游珮芸【大尖山的大冒險】書展講座

時間：2015.02.13，13：00~13：45

地點：2015台北國際書展（世貿三館主題曲）

講題：大尖山的大冒險系列  探訪岩村和朗生命裡的原風景

一、岩村和朗為什麼會創作尖鼠系列呢？

1939年出生的岩村和朗，現在已經76歲了。1975年時，他搬到郊區，還自許「我的創作截稿日期就是我畫好的那天。」不想再受限於出版社的交稿時間而創作。搬家後的五年間，他摸索創作許久，1980年代才醞釀出十四隻小老鼠的系列作品。而1991年開始創作大尖山。

翻譯過程覺得很感動，因為岩村和朗本身就是一個實際在大自然中生活、呼吸的人。他覺得現在的孩子非常缺少與大自然接觸的機會，十分可惜，因此他把美術館設立在一個很偏僻的地方，因為他覺得美術館不只是一個美術館，而是希望「整座山就是一個美術館」。

小朋友到他的美術館，還可以到附近的與美術館合作的農家挖番薯、擠牛奶等活動；等回到美術館欣賞岩村朗的畫作時，孩子就能發現他在附近農場、山上所體驗到的東西、光影、溫度、遇見的小動物，全都在岩村和朗的畫作中。他也希望孩子可以在閱讀之後，走出戶外。

創作大尖山，是因為岩村和朗在野外觀察時，發現「尖鼠」這種小動物，牠們每兩個小時就要休息、覓食，生命週期和人類生活完全不同，他覺得很驚奇，所以把尖鼠當作故事的主角。

岩村和朗在創作時，其實是把自己化身為尖鼠這樣的小動物，像是在第六集中，敘述尖鼠爺爺每天把小花露水當作洗臉水，從這之中可以看到岩村和朗將在自然中所感所發，轉換變成故事。

二、【大尖山的大冒險】系列故事介紹

●尖鼠爬大尖山是個大挑戰

動物一分鐘的心跳數和壽命有關，人的心跳數平均一分鐘是70~130下。大象&烏龜心跳很慢，活得很長；小老鼠的心跳很快，壽命比較短。但是，所有動物的一生的心跳數是差不多的。在〈大尖山的大冒險〉系列中，主角尖鼠的心跳一分鐘600~1300下，壽命只有一年半，所以要登一座「山頂高聳入雲」的大尖山對牠們而言是一個大挑戰。而且要去攀爬大尖山的路上，並沒有地圖，因此也不知道該怎麼走。只能靠詢問和摸索進行一個未知的旅程。旅途中還會遇到許多變化。

●又真實又奇幻的童話版動物星球

        在創作大尖山前，岩村和朗向各種學者請益，把自然知識加進來。他曾經在「繪本之丘」美術館曾經展出大尖山系列的插圖，也有展出他的速寫本。速寫本中就可以看到他走在自然間快速描繪出來的東西。

在創作【大尖山的大冒險】系列時，岩村和朗將動物擬人化，做了很有趣的安排，但是還是真實的呈現出自然界中懦弱強食的部分。像是尖鼠吃蝸牛、蚯蚓，但是還是描寫尖鼠覺得吃毛毛蟲可能會卡住喉嚨，所以他在非不得已時才會吃毛毛蟲。而且岩村和朗還安排了尖鼠的背包裡有兩隻曬乾的蚯蚓，是為了以備不實之需而準備的。

在第一集他遇到蝗蟲飛皇，想要吃掉蝗蟲的尖鼠爺爺，卻被載到空中，還把飛皇當成飛機，讓飛皇很生氣。雖然最後他順利的吃到了蝗蟲，但岩村和朗卻描寫著，吃飽後，尖鼠得躲在草中，以免被要獵食他的動物發現。這系列可以當成動物星球的童話版。

岩村和朗對自然的研究十分透徹，像是第三集《月夜的蘑菇》時，書裡面有各種不同的真實的菇類，這些名稱在翻譯時也需要做許多考察功課。這些不同的菇還會跳不同的舞，營造出奇幻的世界，又帶有神祕的情境。

這種對對大自然的敬畏、無解神祕的東西在第五集《飛天的烏魯魯》中也有。第五集中描述尖鼠掉到水裡時「瀕死經驗」：遠遠有泡泡，一回神之間，銀鼠來救尖鼠了，那個東西也不見了。

●故事中的哲學思考

        在途中尖鼠和伙伴小瓢會不斷的討論遇到的事情。最後遇到飛鼠烏魯魯時，烏魯魯建議牠們去找森林大王，故事中一開始有懸疑的安排，只知道在森林大王面前，所有的動物都不能獵食彼此，在他面前所有的動物都有機會把自己的煩惱告訴森林大王，但是森林大王到底是誰呢？

故事揭曉時，森林大王原來是棵大樹，當有人提出煩惱時，他不言不語，而是其他動物們會彼此討論，說著說著，煩惱就被解決了。換個觀點來看，岩村和朗並不直接的告訴讀者應該要怎麼看待事情，而是把問題丟出來、提供各個方面不同的思考方式，讓讀者可以自己去想。

●語文的趣味

在故事中，岩村和朗用了很多文字遊戲來幫角色們命名，所以在翻譯時，

也有考慮到文字遊戲或諧音的聯想。像是瓢蟲的日文是テントウムシ（Tentoumushi），小瓢蟲的名字是テント（Tento），所以就以「小瓢」當作那一隻瓢蟲的名字；尖鼠，尖鼠（とがり‐ねずみ）名字トガリィ，所以翻譯成尖鼠兄。

三、結語：

【大尖山的大冒險】八本書背組合起來後是一座山的形狀，其實每一本故事中是尖鼠老爺爺每一天晚上和三個小孫子說的故事。這座大尖山雖然是岩村和朗虛構出來的，但是他描寫大尖山的山頂終年都在雲霧中，但是可以想見，可能是以「富士山」當作參考所創造出來的。

而岩村和朗描寫三隻小尖鼠孫子，年紀不同，個性也不同。透過牠們和尖鼠爺爺討論故事中所發生的事情，可以想知這些對生命的討論，孩子是可以理解的。而對孩子來說，這系列的閱讀可以當作第一本要跨越下一階段閱讀的最佳讀物，爬過這座「大尖山」，孩子的閱讀能力肯定也能往下更進一步。

【大尖山的大冒險】是岩村和朗於1991年到1998年創作的長篇故事，在創作這個故事之前，他為了描繪出具有真實感的故事場景，花了五年，走遍了日本各地的高山、森林， 構思、蒐集資料，還邀請動物專家和自然攝影家和他一起同行，最後才勾勒出這部作品的樣貌。

這系列總共有八集。透過尖鼠爺爺跟三隻小尖鼠分享自己以高聳入雲的尖山頂峰為目標，所展開的艱鉅旅程。在登頂的過程裡面，我們還可以跟著尖鼠一起體驗森林、草原、河谷等等風景。故事內容生動有趣，涵括了自然生態、生命關懷、文化傳承等。保證讓讀者獲得閱讀的樂趣，更能啟發思考，拓展視野！

(主題網頁：http://goo.gl/MsBKi6)

[內容特色 ]

一．詳實的生態描繪與書寫
1. 各具特質的生命情態：

   透過書中的文字與圖像，讀者會驚嘆於各式小動物獨異的生命特質與個性。

2. 動物星球頻道紀錄片的童話版：

   尖鼠爺爺旅程上的遭遇，絕非只夢幻般的童話，更是寫實的生態記錄，處處反應弱肉強食的大自然法則。
二．身歷其境的五感體驗
1 . 時間：

   在經歷過暴雨的黃昏森林後，夜晚終於降臨了…。
2 .視覺：

   作者憑著細密的觀察和想像力，分別以近景，中景和遠景描繪尖鼠爺爺的冒險歷程……。

3. 聽覺：

   故事中充滿著各式各樣奇特滑稽，表情十足的聲音。

4. 嗅覺：

   「尖鼠很騷很臭哪。」
5. 幻境：

    尖鼠爺爺在神秘的森林月夜裡，遭逢奇特的蘑菇大軍…。

三．發人深省的生命體悟與思考
1. 生命的意義與呼召：

    尖鼠家族傳統的成年禮俗：年輕的尖鼠們，必須追隨祖先的步履，跨越重重險阻，攀上高不可測的大尖山的山頂，才能成為獨當一面的男子漢。

2. 環境如何形塑生命情境，甚至生物稟賦特性的思考：
    尖鼠選擇在山裡捕捉蚯蚓和蟲子維生；銀鼠選擇在河裡抓魚和蟲子過日子；土撥鼠挖土到地底找蚯蚓；蝙蝠在夜空中飛翔找蟲子吃…。

3. 關於人己異同與認知侷限的思考：
“我們銀鼠有我們的路，你們尖鼠有你們自己該走的路。”

4. 關於慣性與惰性的思考：
   造型滑稽而不知所云的兩隻睡鼠。對比之下，目標明確，意志堅定的尖鼠爺爺，即使是在不得要領、撞得頭破血流的情況下，仍然掙扎著，想找出通往山頂的道路。