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【親子絮語】愛的鼓勵
2010/01/27 07:26:36瀏覽1165|回應20|推薦105


愛的鼓勵

在升學壓力長大,考試考不好,竹筍炒肉絲是少不了的,一分一下,至少有記憶的小學生活是這麼過來的。當年重重的考試,從小到大,一路越考越好,更印證了「不打,不成器」的說法。

到了當起媽媽教孩子時,從小烙印在心,以為「打」就是管教的上等方法。還好當年家母以教學四十年的經驗苦口婆心地告訴我,「孩子是褒獎出來的,不是打出來的,愛的教育才是真正的教育。」瞬時間,覺得以前在升學班都被白打的!佩服從教的父母高明之處,自己不打孩子,把我們一個個送給老師打。

美國是小孩的天堂,孩子是不能打的。尤其稚子當街拗起來,無理取鬧時,想要當眾一巴掌揮下去前,請千萬要三思而後行,路旁證人很多,絕對惹不起。到了學齡的孩子,更要當天皇老爺對待,要不然到學校胡言亂語說「我爸爸打我」,社會安全局的人馬上到家拜訪,詳問事情真象。不管父母有鐵證如山的對,孩子有多無知嚴重的錯,不能打就是不能打,就是不能打,沒有例外!

在這種情形下,怎麼教孩子?全是靠鼓勵、褒獎、打氣。

孩子小的時候,還在打少棒的日子,領教到老美鼓勵孩子的話是怎麼說的。譬如說打擊出安打,“Good Hit!” 讚美擊出安打,理所當然。遇壞球沒揮棒,“Good Eyes” 讚賞眼光好,上等選球能力,恰到好處。碰到揮棒落空,“Good Swing! (揮棒揮得很好)",都已經落空,還是很好!再來碰到好球,棒子揮都沒揮而被三振出局時,“Good Try! Next time, buddy!” 還是為這次的努力給個肯定,並為下次加油打氣。在任何情形下,都有肯定嘉許的口氣,給孩子打氣的一番說辭,這樣吹風鼓舞出來的,八、九棒殿後的孩子都大有信心,還是喜歡棒球。

再說游泳,在每項項目下水比賽前,要找教練,做最後的重點提示。教練通常在選手離去前,加上祝福的話語,讓選手走向水道時,甚至在孤寂的水道裡競賽時,相伴的是教練的鼓舞。比賽完從水裡出來後,還要找教練,像考完試,發考卷下來,要檢討。一般教練開場是讚美,一連串說得天花亂醉,「但是」(but)之後的話語,才是要改進重點。結束前,教練還會用肯定的話語來獎勵做最後的總結,讓他們的談話結束在甜美處,平時的努力也得到肯定。教練用正面、負面、再回到正面的方式,把重點夾在中間,不會像戳氣球般把選手的氣洩光,讓孩子仍能信心十足,繼續努力。

有些局外人覺得沒有必要在游泳時加油,因為選手在水裡根本聽不到,只不過是白費力氣而已,加油給父母心安理得的作用,大過實質鼓舞的效果。我們很清楚在游泳池裡的孩子,聽不到一個個字的加油聲,但是沒有因此而不加油參戰。讓孩子知道我們跟他們在同一戰線,偶爾孩子的耳朵浮出了水面時,雖然聽不清楚字字的加油聲,但是模模糊糊、轟轟隆隆的加油聲會讓他知道有人在為他打氣,就不會顯得孤軍苦鬥,拖著再疲累的身子,也會卯足力氣游到終點。

啦啦隊的行為,是父母與孩子間的一種互動。經過上午的初賽,到晚上決賽時,士氣高昂,眾目聚焦的情況下,滿堂的鼓舞聲,再疲憊的身體,也會有創下空前佳績的時刻。接連三、四天的賽程,最後是靠啦啦隊的力量,一划手、一踢腳、一項項完成比賽、一天天撐下去的舉證。不經意的潑一盆冷水是致命的殺手,千萬要避免。在孩子努力後,不管結果如何,只有鼓勵,才有再出發的勇氣與力量。當起別人孩子的啦啦隊,也縮短人與人之間的距離,父母們好像同舟共濟,都是為孩子們加油的共同目的。

游泳比賽像是人生歷經成敗的濃縮板,在短短的時間,體會箇中滋味。一樣的百米自由式,像是一樣的考題,一次又一次的呈現,每次追求的是一點一滴的進步。往往孩子看著遙遠的終點,拖著沉重的雙腳踢水的時候,是加油的聲音與愛的信念,帶著孩子游回終點。孩子們可能不是最佳的作戰狀態,還能力求表現,希望有所突破,在岸上的父母只盡搖旗吶喊的責任,又何必吝嗇給孩子們愛的鼓勵?

孩子的學習過程,不斷地經歷大大小小的挑戰,中國人觀念中的「不打,不成器」,該變成西方的「不打氣,不成器」,讓孩子們都能隨時充電,再抬頭挺胸的站立起來;也讓孩子們知道我們是他們最忠實的粉絲,跟著他們同進同出,當他們最可靠的後援補給!讓我們一起為孩子做「愛的鼓勵」!加油!





伊涵 1. 23. 2010



You Raise Me Up (Sung by Celtic Woman)

When I am down and, oh my soul, so weary;
When troubles come and my heart burdened be;
Then, I am still and wait here in the silence,
Until you come and sit awhile with me.

You raise me up, so I can stand on mountains;
You raise me up, to walk on stormy seas;
I am strong, when I am on your shoulders;
You raise me up: To more than I can be.

You raise me up, so I can stand on mountains;
You raise me up, to walk on stormy seas;
I am strong, when I am on your shoulders;
You raise me up: To more than I can be.

There is no life - no life without its hunger;
Each restless heart beats so imperfectly;
But when you come and I am filled with wonder,
Sometimes, I think I glimpse eternity.

You raise me up, so I can stand on mountains;
You raise me up, to walk on stormy seas;
I am strong, when I am on your shoulders;
You raise me up: To more than I can be.

You raise me up, so I can stand on mountains;
You raise me up, to walk on stormy seas;
I am strong, when I am on your shoulders;
You raise me up: To more than I can be.


( 心情隨筆家庭親子 )
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引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=myspace&aid=3725847

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愛的記事簿 (宛如走路..)
等級:8
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愛的鼓勵
2010/04/28 00:46

我非常認同「不打氣,不成器」,特別是在面對有個性、有自己想法和自尊心強的孩子!

很棒的分享,謝謝妳!

伊涵(myspace) 於 2010-04-28 08:26 回覆:
用竹鞭打,只會把親子關係打遠;用愛心,才能拉進心與心的距離。有個性、想法和自尊心的孩子,是考驗我們的上師。與愛的記事簿一起努力,希望我們以後走的路是越來越平順而有喜樂!謝謝您!

心情出口
等級:8
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贊成愛的鼓勵
2010/02/20 01:19

竹筍炒肉絲我也曾吃粉多粉多, 造成都已五十好幾的老婦人如今還認為上學的夢是"噩夢" . . .

我對兒子唯一一次的體罰就是他下課後偷偷跑到7/11去打game, 被我逮到, 小打手心一下.  我認為很安慰的是兩個兒子都不善說謊. . .

伊涵(myspace) 於 2010-02-21 11:22 回覆:
您能有一顆平靜的心,相信您的兩個寶貝一定教得很好!

Willtrue
等級:8
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是教育而非管教
2010/02/08 08:22

不打不成器的打 如指打罵, 那當然不是教育本意...

正如妳說的打氣, 那就是西方常用的鼓勵方式

當然教育小孩 真該適其性 圓其志 能安心信心與勇氣走自己人生道路...

很有啟發的文章, 感謝你分享...

伊涵(myspace) 於 2010-02-09 07:55 回覆:
誠然,那天教授也跟我們分享一下您親身體驗,拭目以待!

Piggle
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幸福
2010/02/06 11:49

我也是
小時候爸媽不打
倒是被老師打得粉慘

美國孩子得到充份的照顧
真的很幸福

伊涵(myspace) 於 2010-02-07 03:58 回覆:
我們是在「愛之深,則之切」的環境長大,有打就成器,現在不能打,其實孩子也寵不了多久了!

植物(晴晴--好可怕)
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肯定中成長
2010/02/05 22:28

我想這是一種「增強」理論吧。

讓孩子在肯定中成長。

伊涵(myspace) 於 2010-02-06 01:19 回覆:
植物大哥,好久不見!每個人都要一片天空去成長,找一片最適合的去增強,我贊同!千里馬也要有伯樂才識貨,希望府上的千里馬上回找到的伯樂是正牌的。

湖映~ 一盞忘塵茶
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不打...容易解決問題
2010/02/04 22:07
當舉起手要打人的那瞬間....生氣的是誰??  對了, 是舉起手的那個人!
而將被打的那剎那間...駭怕驚恐的誰? 是要躲開那隻手的人...而且他也在生氣!
當兩個正在生氣的人,原本都是要解決問題的.結果在生氣與驚恐的當下,誰也無法解決事端.
湖映一直以為,一般當父母的會認為打是為了要叫你看清楚...你做錯事了,你不對的地方...
但是打的動作,只會引起雙方在生氣的當下,更盲目,更看不清楚問題的源頭,究竟出在那兒?
所以喔...不打,不打... 只要看清楚了當下這個舉起手的動作,其實是因為在那瞬間,還找不到解決的方法,只會讓雙方的溝通距離拉遠了,方法沒有導向,事情還是沒有解決,生氣的人仍舊在生氣.....這樣一來....還要舉起那隻掛著"愛"的手嗎!!
"不打"的開始,可以離生氣遠些,就容易看到出口....解決問題就容易多了!

伊涵(myspace) 於 2010-02-06 01:15 回覆:
湖映說的情緒管理,確實是在生氣時,最需要控制的一環!對方往往是我們的行為後的反應,看到對方等於看到鏡中的自己,加諸於人,該先檢討自己!謝謝湖映的提醒,我先去面壁反省!

Ricardo
等級:8
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太晚了
2010/02/03 13:33

我都被打過了,現在我媽看到也來不及.

個人看法是孩子如果在行為上有閃失,當然是要打.(說謊,偷錢,翹課)

在課業上,我從來不打小孩.只要有點進步,趕快掌聲鼓勵.

伊涵(myspace) 於 2010-02-04 01:22 回覆:
所以說啦,ㄚ姐,您是打成器的啦!像公子那樣做 Project 還可以賺錢,要放鞭炮才夠!

中等生
等級:7
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比較人性
2010/02/03 10:29
相較起我們成長過程中, 充斥著NO NO NO, 老美的GOOD GOOD GOOD的確人性多了
伊涵(myspace) 於 2010-02-03 11:11 回覆:
也就因為這樣,孩子的自尊心沒被傷害,個個都站得挺直!

* 六月 *
等級:8
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美國的學生較幸福
2010/01/30 23:45

讀小學時,我在算數一科吃了不少竹筍炒肉絲,結果後來算數成了班上的強棒。老師似乎很得意他那根教鞕起了「作用」呢。還是美國的學生幸福。

伊涵(myspace) 於 2010-02-01 09:53 回覆:
美國吃不到竹筍啦!現在粉懷念台灣的竹筍捏!

一畝桑田
等級:8
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也非萬靈丹
2010/01/30 10:50

都用褒獎鼓勵加油,正向的激勵,自有其功效。

只是一樣米百樣人,孩子百百款,

有時,「暫時性的疼痛」也會是特效葯。

「不打不成器」也是老祖宗的智慧!

如何運用,存乎一心了。


伊涵(myspace) 於 2010-02-01 09:50 回覆:
我們都是被摃出來的,也沒比較差!
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