媒體報導，兒福聯盟公布「弱勢學童生活困境調查報告」，發現弱勢學童因家庭經濟狀況不佳，對物價上漲更為敏感，包括約六成六的孩子更擔心家裡的經濟狀況，一成二表示三餐份量或菜色變差，以及一成三的經濟弱勢孩子指家人常為錢吵架。

在家庭所得有限的狀況下，食物的開支大約佔家計支出最大宗，而排擠其他可支配所得，換言之，由於弱勢家庭經濟收入有限，必先「積榖防饑」，這也使得弱勢兒童在食無飽、衣不暖的物質環境下，很難有其他所得來源支撐學習費用，這更是經濟弱勢家庭一直處於M形化社會右端而難以翻身的原因。

若以目前民生物資價格平均上升百分之三點六，使得弱勢家庭開銷與一般家庭相比相差三點五倍的統計數據來看，一般家庭由於可支配所得的餘裕較寬，加上設法增加其他收入來源，使得民生物資上漲帶來的衝擊較小，而弱勢家庭卻因所得來源與收入有限，民生物資漲幅將會擴大對弱勢家庭所得分配的負面影響，並產生嚴重的排擠效應影響原先的所得分配規劃。

就透過人格心理學的需求理論來看，給與弱勢家庭基本的溫飽是必須的，畢竟，物價上漲導致食物來源不足，直接影響發育，也會因營養不足影響學習成效，兼之經濟狀況不良，影響家庭狀況，不僅讓弱勢兒童無法安心就學，影響學習的結果，更不可能達到最高層次的自我實現的人格發展，而讓弱勢兒童處於社經地位更為弱勢的惡性循環。

先前曾有社福團體結合企業針對弱勢兒童食無肉的問題，以「食物銀行」的方式降低民生物資開銷衝擊弱勢家庭所得，畢竟，給予金錢補助遠遠趕不上物價上漲的速度，直接給與實物不僅可以減少通膨的衝擊，也能避免善心人士的好意被轉賣或濫用。內政部雖已推動「實物銀行」，並有十八縣市響應，但由兒福聯盟的調查看來，成效尚未顯現，必須加快腳步。

我也希望將「實物銀行」措施擴大範圍與內容到，捐贈弱勢家庭在學習設備物質方面最為匱乏的「電腦」、「書桌」、「檯燈」，乃至於一般家庭年年更換的課本、參考書，以利弱勢兒童在學習方面能夠先善其器，以減少弱勢家庭在未來處於下流社會而無法翻身的可能。