經過昨天的說明會，相信孩子都已經陸陸續續開始思考自己的下一個求學階段之路。

        今天一上來，看見有孩子在上一篇文章留言，署名：你的學生，他說「老師謝謝你」，短短的幾個字，卻深深打動我的心。讓我想起昨天在會場上的九十多個孩子，像是昨天坐在我左手邊的桌子的幾個孩子，不論是考上或是還沒考上的，那個幫我拍照的孩子，怕我拿著麥克風會手酸的孩子，還有許許多多坐在後面，不論我是否能喊出你們的名字，但是能再次看見你們那熟悉的臉，都能讓我再次憶起和你們相處這一年來的點點滴滴。

        這樣的感動，我會放在心上，祝福就如同我在投影片最後跟大家說的，「相信你們都能在人生的路途上找到適合你的位置」，這是我最誠心的祝福。

        我知道有些孩子對自己這次考試的成績不甚滿意，就如同今天有回來的其中一個「點數女孩」，「點數女孩」是個很甜美的孩子，他今天沒有問我志願要怎麼填，只有同學幫他問：「老師，你贊成重考嗎？」。

        「重考」這個字眼也曾在十多年前，出現在我和我哥的心底，當年的我們都認為自己沒有考到理想中的分數，不知道為什麼最後我們都沒有選擇重考的路，這十年之間我們也都曾看過一些重考的同學，有少數的同學他們的確拼上的更好的學校，之後我再也沒聽過他們的近況；也有些同學重考後，上了跟去年一模一樣的校系；更有大多數的同學跟我和我哥一樣，硬著頭皮去念了那個自己「命中注定」的校系。

        會說他是「命中注定」不是沒有原因，對我自己來說，『心理系』完完全全地吸引了我，從不了解到喜歡唸書，再到發現心理學的好，到我念研究所、工作、當老師，心理系的訓練帶給我的人生有不同的視野。十多年前，沒有多少父母知道心理系出來能作什麼，到現在我相信還是很多人不知道。然而，大學能給我們更多的是心智的成熟、思考能力、判斷能力，種種適應社會的能力。

我也看到我更多的高中同學，當初和我一樣考不理想的，有人出國唸出去、有人開了便利商店當起老闆娘、有人在醫院當藥劑師，每個人都在自己的人生路途上，實踐自己的生命意義。

        所以回到「點數女孩」身上，我知道有幾個孩子都在思考要重考，我想跟孩子說的是，不論你們最後的決定是什麼，滋滋老師都希望、也相信，你們必定有能力可以面對眼前的這個人生關卡，也並定能在十多年後實現自己的人生大夢，我對你們有信心！！

        今天有幾個孩子來談志願的選擇，每個人的分數都不同，對我來說分數不是最重要的，也許大家都會問我，今年的孩子考得如何？

        我思考著，這個問題我該如何回答？

        有些人背後要問的也許是今年的升學率，有些人也許只是好奇，更有些人有著其他我不知道的理由。

        對我來說，考得好的孩子，我深深佩服他的努力與付出，然而我更在意的是，今天這些孩子在填志願的時候能否知道自己要什麼？

        從今天的互動裡，我發現有些孩子選校、有些孩子選系，也許你會問我，生涯規劃的老師都要孩子選系嗎？為什麼我還說選校呢？其實今天我自己也在思考這個問題，後來我想通了，如果孩子他是完完全全的選系傾向者，他早該在推甄那個關卡上大學了，又怎麼會拼到現在呢？

        因此，今天的幾個孩子就如同我所預測的，如果孩子能在家已經做好功課才來問的，半個小時讓我與孩子討論選志願的問題，是大大的足夠。

        今天有孩子問「我選的這些校系未來的就業市場如何？」、「中部的這些大學學風如何？能學到東西嗎？」、「老師，我想去北部，你幫我看看這些學校如何？」、「老師，我要選OO學群，這幾個學校你幫我看一下？」

        上述這些孩子，都是做過功課的，討論起來其實很快，滋滋老師只需要稍微幫孩子review一下他的選擇，了解他的需求，提供一些我知道的就業市場或學校資訊，更甚者是，幫孩子擴大他的選擇。

        接下來，還有明天上午的諮詢，因為上次網路的報名孩子都只有預約星期四、五這兩天，如果還有孩子或家長下星期三填志願的截止日期前，歡迎大家寫EMAIL給我ziping2005@hotmail.com（我每天都會收信）諮詢。

最後，滋滋老師就要期待大家放榜的那一天囉！

不論結果如何，

『你們在我心中都是最棒的，大膽去實現夢想唷！』

（前提是：大家都要作個對社會、對全人類有正面貢獻的人喔！）

你們（孩子）是我在工作上熱情持續的重要來源