Ｃ大漫畫班上課實況側寫（二）

　　繼上次側寫中提到的「破題技」之後，幾週下來，Ｃ大又分別介紹了包括「二格技」、「三格技」、「解說技」、「跨頁技」等等重要的連環漫畫表演技巧，本週介紹的則是屬於進階技巧中的「轉場技」。

　　在連環漫畫的表演技巧中，「轉場技」指的是「銜接並區隔不同漫畫敘述段落的技巧」。轉場如果作得好，不但能夠巧妙地掌握住劇情推展的節奏，更能夠達到替劇情加分的效果；若是作得不好，除了會破壞劇情推演的節奏，還會造成讀者在進入劇情時的障礙。因此，透過辨識並學習名家「轉場技」的使用技巧，進而型塑自己獨有的敘述語法，就成為一個至關重要的學習課題。

　　本次Ｃ大針對「轉場技」所舉的十五個例子，全部取自《艾瑪》的第一集。藉由這十五個例子的分析，Ｃ大分別介紹了如何透過使用留白、空景、聲音、空景加聲音、聲音加人物等等不同表現技巧來達到轉場的效果。

　　Ｃ大的現場提問，依然是學員們最感提心吊膽的時刻，偏偏受限於表達能力上的不足，大多數學員仍是回答得七零八落的，可見在口語表達及書寫的能力上仍有待加強。

　　本次課程又多了兩位某知名美術職校的學生，她們是被同學拉來旁聽的，其中一位還把她自己做的創意書籤帶來，果然是相當有趣的可愛設計。由於這兩位旁聽的學員缺乏前幾週的課程打底，在「轉場技」的理解上看得出來較為困難。上週新加入的女大學生是我的學妹，已經有許多完稿經驗的她，還將自己的同人誌帶來與大家分享，線條熟練、造型穩定的她，只要能夠在分鏡技巧上多作提升，就可以考慮直接投稿了。

　　由於「漫畫分鏡班」的學員人數日增，且部分學員有意投稿各項漫畫新人獎，Ｃ大遂另外開了一堂「投稿指導班」，透過從創意發想、編劇、人物設定、製作分鏡草圖到實際完稿的過程，直接切入漫畫創作的實作流程，累積學員的實作經驗，再透過參加比賽來驗收學習成果。目前「分鏡班」中有四位成員加入「指導班」的課程，且有三位學員已經開始投稿作品的製作，這三位學員在分鏡的能力上都因此有了相當大的進步。

　　課程結束之後，旁聽學員中有人將她的分鏡草圖拿來請教Ｃ大。Ｃ大在不知道故事情節的情況下當場表演了一手，將原本稍嫌混亂而沒有重點的分鏡草圖，重新結構成一個結構簡潔、重點清楚的分鏡草圖，讓旁聽學員大為嘆服，當場決定要加入分鏡班的學習。

京城野　2007/05/13