桃園高中 莊義得

看完這本書的第一個想法是：大學生必讀這本書！

先從作者彭明輝教授說起，他是一個學院出身的學者，卻也是非常入世的行動派，劍橋大學控制工程博士的學位，「40歲以前閉門讀書；40歲以後開始摸索跟這塊土地與同胞互動的方式」；他也是一個橫跨理工與人文、藝術領域的跨界體驗者，自稱「最喜歡寫的文章是影評、畫論、小說導讀，以及人生哲學」，多才多藝的他，造詣最深的卻是一般人望之卻步的：哲學！

這樣一個跨領域宏觀的學者，鑽研哲學多年的他把多年來對人生困境與抉擇的思考精華，整理成這麼一本非常適合年輕人的人生哲學「使用手冊」，真是好書一本！

書籍章節分為四部：第一部-生命是長期而持續的累積；第二部-學業、志業與職業；第三部-婚禮的祝福；第四部-人生的智慧與陷阱，主題涵蓋：求學、就業、人生意義、感情、婚姻、生兒育女、中年、幸福.....，看似繁雜的篇章，其實一脈相承的是對人生意義追求的脈絡，脈絡中盡是人生要面對的種種困境和因應之道，也是為什麼我覺得這本書能越年輕念越好之故。

正如書名所揭示：許多人生的困境，往往源自於人們無法用一生的縱觀格局去面對，而產生的一時困窘和壓迫；當我們涵養內心的人文素養，願意追求無形甚於有形的生活和生命價值時，困境只是一時，人生卻是無限的寬廣！

書中充滿作者的精彩人生哲理，面對不同的人生議題或困境，「破我執」的棒喝頓時令人清醒！茲舉幾例分享：

「常人不從長期而持續的累積過程來看待生命因積蓄而有的成果，老愛在表象上以斷裂而孤立的事件誇大議論，因此每每在平淡無奇的事件上強作悲喜。」(p.007)～讓我們清醒：腥羶麻辣的八卦報導何意義之有？名利的追求何苦來著？

「慾望之所以無法滿足往往不是因為擁有的不夠，而是因為無法忍受被比下去時的嫉妒，或者被看不起的痛苦。」(p.060)～比較心，真的是庸俗的開始！

「你在大學與碩士期間能對人生各種值得追求的領域、意義與價值有多少的體會，往往也就決定了你這一生的胸襟氣度與人生的格局。」(p.085)～念大學，就是要開創人生寬廣的視野呀！

「跟歐陸朋友的互動讓我逐漸感受到歐陸學術傳承的獨特性：他們連藝術創作者也會因為物理革命的衝擊而勇敢地開創全新的風格。」；「不出國去見識真正的大師，的確很難相信有嚴肅、紮實的跨領域學術。」(p.111)～歐陸跨領域學者的大師風采，也直間在彭教授的身上看到，對照於台灣許多學院派教授呈現出的專業偏執和傲慢，是真的改檢討和反思！

「工作本來就有不好玩的成分，所以我才會拿到錢，把「志業」過份美化，恐怕不管在什麼情況下都不切實際。」(p.125)～我們美化了未來工作，並不會幫年輕人找到更多工作的！踏實努力才是王道呀！

「我們潛意識中的文化觀念與婚姻制度處處在製造夫妻的對立，使得夫妻很難避免吵架。」(p.168)；「雪上加霜的是：這個社會裡早就創造了太多「夫妻義務」的刻板模式，逼著夫妻間去履行許多毫無必要卻只會增加摩擦的『義務」。」(p.170)～一語道破婚姻制度對人性壓迫的事實脈絡，特別是對女性的壓迫更甚！

「活著，最根本的還是想辦法活出讓自己滿意的人生；等待也許值得，也許落空，反正勉強很少會有好結果。」(p.197)～也就是這個這篇章的主題寫照：不婚，不是最壞的選擇！

「如果進入中年人就意味著只有野心和虛榮心，而不再有夢、不再有理想、不再有熱情，那麼很多青少年將寧可永遠不變成大人。」(p.207)～說明人生中場維持熱情的重要！

「每當我們面臨無法解決的矛盾時，最重要的是先問自己：這是文字概念虛構的矛盾，還是生命現場的真實矛盾？只有在跳出文字概念的矛盾與對立之後，我們才能夠回到文字概念之前，回到生命現場的完整事實裡，使生命恢復它的豐富與活潑，展現它無窮的生機。」(p.229)～原來人生的道場裡，處處都有「文字障」和「語言障」，阻礙了我們看到生命事實的真相，也阻礙了我們看清自己澄清的心！

「只有理性而乏感性，生命是蒼白而貧乏的；只有衝動、莽撞的感性而完全沒有理性，很容易變成「樂而淫，哀而傷」的濫情。」(p.254)～這深切地提醒我們「理性至上」的理性霸權，往往忽略了人文感性的重要，生活中每個人應該要學習平衡理性與感性的腦。