這個名言是來自英國大學問家培根的《論學問》，培根是眾所皆知有學問的人，他能說出「____使人____」的名言，一定是融合了人生智慧的產出；這麼棒的智慧語錄，我們有真的懂嗎？懂了又有什麼用呢？

原文：Reading maketh a full man, conference a ready man, and writing an exact man.意思是要做學問、要精進自己，有三個要素可以把握：閱讀、討論、和寫作，這對中年奮起進行式的我來說，完全命中！

閱讀，是吸收前人智慧的捷徑，當你願意謙卑求知時，廣納百川，必然帶來無限：充實；尤其隨著年齡的增長，中年的視野和需求更加明確時，更可以透過閱讀來充備後半輩子的精神糧食。當然，這和學生時代不一樣，閱讀是自己的事，沒有考試，不用比較。

討論，是吸收知識產出智慧的關鍵，透過交友、互動、分享的過程，促成吸收知識的討論和思辨，如此智慧的靈活運用便是：機敏；論語有云：「友多聞」、「無友不如己者」，可見「對的人」對討論、分享來說最重要，才能一起互相督促和成長。

寫作，是知識知行合一後對自己與對別人的反饋，能不斷修正與精進，可以確認你的人生大道是完全的：精確；寫作是大腦對知識實踐的回饋，在知識轉換為智慧的加值中，一方面是自我的對話和反思，另一方面是與他人的反饋，只要耐心寫、願意寫，分享的最後，受益的永遠是自己。

名人的語錄不是拿來寫作文用的，這些名言的背後，是認真做學問的精華，尤其培根是在他做官不順之後才開始積極寫作，這也顯示了另一個啟發點：中年的開始寫作，其優勢往往在於人生累積經驗的轉折，畢竟，他山之石可以攻錯，中年可不要再虛耗和犯錯啊！

其實，這段名言後面還有很精彩的：

「因此不常做筆記者須記憶力特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。」（錄自：www.itsfun.com.tw/%E8%AB%96%E5%AD%B8%E5%95%8F/wiki-4683941-2113141）

所以，許多人因為年紀大就倚老賣老，因為權位高就大言不慚，因為學歷高就自視甚高，請深思：你的記憶力有比較好嗎？你是天生聰穎的嗎？你是欺世有術嗎？至少，中年後要有坦然的自知之明，有空多讀點書、多交好友、多討論、多寫作，奮起，要有好的習慣來支撐！

然後，要讀什麼呢？不用擔心，培根也說了：

「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。」

是吧！讀什麼都好，找誰討論都可以，寫得好不好也沒關係，就怕你什麼都不做，還得裝模作樣，很辛苦的！這樣內心應該也很不安和疑惑吧？孔子說的：四十不惑，嗯！是很好的中年目標，這三個好習慣可以是很好的實踐方向。

也就不難理解吧！中年後的我，為什麼要一直很努力、積極地組讀書會和寫部落格了！奮起中年，閱讀！分享！寫作！絕不是說說而已的。

註~圖片錄自維基百科。英國哲學家培根（Francis Bacon, 1561－1626）是我景仰的大學問家，即使官途不順，中年後仍能著書傳播理念，繼續影響這個世界，其深厚功力，乃植基於平日扎實做學問的累積。