一、出席人員：輔大張教授、呂建築師、陳校長、彭先生、蔡建築師

二、討論題綱：校舍重建細部設計

三、會議內容

     (一)今天邀請了幾位專家學者到學校來討論建築師所設計的案子，在蔡建築師報告後，每個人輪番上陣的加以建議與提問，深感專業的可敬，專業的角度切入設計，讓整個學校的設計能更加完美。

      (二)張教授：
            1.無障礙的設置：中廊的位置(靠近電梯部分)應可增添無障礙的坡道，讓無障礙的人士便於使用。
            2.設計中使用工業廢棄物，可以利用客家當地元素，如蛇籠等意象，簡單又具代表性。
            3.休憩區的木平台建議可以按照樹木生長的情況加以施作，不用那麼大塊，加上階梯式的設計，能使整個空間擁有戶外教室的功能。
            4.階梯教室因要考量他的採光、通風、噪音等因素，設計上在開口比例上應要多加思索。
            5.在廁所的使用上，男廁因為在外側，有時候會有經過看到男生在上廁所的狀況，是否可在設計上避免。

      (三)呂建築師
           1.電梯的設計較為複雜，是否也可參考客家元素加以設計。
           2.獨立樓梯須考量雨天使用性(如噴雨的狀況、地板的材質等等)
           3.電梯是否會很熱，通風的考量應多加思考
           4.教式的讀書角是否可以設計較大一些，能提供更多的使用性
           5.屋頂的排水上，請考量那麼大片的屋頂所要的收水，如遇到暴雨會不會就失去功能性。
           6.樓梯在使用上是否可保留更多的空間讓學校能夠使用。
           7.黑板直接以牆壁來書寫，書寫上的感覺或著如果牆壁因地震或施工不當而有龜裂的現象，是否就會影響教學，並這樣的創新在經濟上是否會有較好效益?

       (四)彭先生
           1.車道以碎石幾配的方式設計，所產生的噪音是否會影響教學
           2.車道的寬度是否過窄，無法雙向會車，如果真的無法克服可否設計會車灣
           3.休息區是否可以設計以台灣杉木，增加使用的年限
           4.屋頂的設計應要考量風切因素，避免產生噪音及負荷不了的問題
           5.屋頂的造型可否主要大樓與階梯教室的屋頂共同設計，增添美感
           6.鐵柵欄的設計，在後續維修上應要多加考量
           7.在外觀洗石子的設計上，是否可以增添客家元素(紅磚)
           8.少使用油漆，減少往後的維修
           9.工程廢棄物建議用堪入式的方式設計，減少使用鐵欄框的方式
          10.欄杆的扶手可以用木紋烤漆的方式，增加美觀
     (五)說是細部設計，其實我覺得有很多的考量還是要邊做邊修，尤其在顏色的調配上，仍有要更細部的思考，在物品材質的方面，更應看到實體才能用不同的感官去體會。 套句建築師的話，還早呢！