本學期再次回鍋校園，在南台科大兼了一門五專部三年級的網路程式設計課，課本當然就是我寫的書啦！原本想南台科大是比我之前教的學校程度較好的學校，他們系上也宣稱該班級之前有上過C#程式語言課，應該會教得很輕鬆愉快，但事實上不如預期的順暢，同學間的程度落差不小！

此時才想到，上次我是到他們大學部三年級上影像處理概論，這次對象是等於高三的五專三年級，而且網路程式課的難度比影像處理還更高！雖然我給了他們夠充分的時間實作但我看至少有1/3的同學做得很吃力，甚至就閃閃躲躲的不做了！所以期中考考實作程式時很多人都考得好辛苦，還給他們機會補考咧！

期中考後繼續教完了下五子棋和線上射擊的兩個單元，接下來的撲克牌與線上足球遊戲越來越複雜，我也開始很掙扎，要說TCP網路程式的核心原理與程式技巧，我已經可以說是教完了！但是要做成像樣的線上遊戲，後面單元的複雜度實在不像是高中生可以承受的！

事實上即使他們說學過C#，但是從課堂上實作時就可以看出來，大部分的人還是很生澀，連程式語言的很多基本動作都會卡卡的。所以我想開了！剩下這四五周的課，就不要再繼續刁難同學和自己了！決定拿我的C#程式語言課的舊教材讓他們玩，加強一下C#語言的基礎，期末考還是考五子棋或射擊遊戲的實作，不會離題。

看看上面的單元名稱就知道，即使他們上過C#入門課，看到這些好玩的題目應該還是會很興奮的！接下來幾周就讓他們自己投票選擇想上哪個單元！都是很好玩一定可以輕鬆上完，又能增加實作功力的好範例。也是我教了很多年的熟悉教材，不需要花太多時間準備課程！

這些教材其實還有個很陰險的地方，我給他們上課用的網路程式PDF檔案，其實是可以從上面拷貝程式碼下來的！所以他們多數人都會整段整段的拷貝程式碼，很少人會認真地逐行抄寫，所以很多細節就是聽過就忘了！我不確定他們自己寫的時候會不會有問題？他們其實還是新手嘛！應該要蹲馬步，不能全都複製貼上的！

但是我的程式設計課網頁上的課文，則是都故意將程式碼圖形化了，是無法複製貼上到自己的程式專案的！我終於可以迫使他們真的逐行將程式寫出來了！這其實就是要求他們必須把馬步蹲好蹲滿的意思，其實各單元程式碼都不多，本來就是給大一學生上的入門課，大一跟他們的年紀是差不多的！

規劃好這件事，心情輕鬆不少！我教學的原則一向是如此，我會甚麼？或是我該教甚麼？其實不是最重要的考慮！如何善用有限的上課時間，讓學生學到最有用最紮實的東西，才是最優先的考量！相信接下來到期末幾周的課會賓主盡歡了！