我先說明為何將字體顏色改成藍色->Blue, you know? what is the meaning of it!

早在四年前,我就參加教育部的一個數位典藏的計劃,接受訓練(雖然那一次的訓練有點像去聽研究生的paper發表),其實更早之前,約在十五年前,我就開始將教材透過powerpoint與實作示範的方式教導學生,可是當時被行政單位的一些高層人士批評為偷懶(因為沒寫黑板.....唉!還真是無言以對!用單槍投影機,直接可以將content投出了,我還用板書...)當然我就將此種教學方式改成某些特定科目才用吧!直到最近幾年開始接觸到教育部的遠距教學,我又開始與數位學習連上線了!我也認為e-learning應該是未來的學習模式!可是經過這三年來的試驗!我真的很失望!或許數位遠距教學在大學以上的高等學府可行性較高吧!在我目前所碰到的學生來說,真的是很困難!但我並未全盤否定!因為重點在於學生的主動性!一般來說:主動性佳的學生會自我要求!其他的學生一看到電腦就是想到玩遊戲,玩Game,裝及時通....等等!可是一談到learning呢?怨聲載道,好像老師的要求稍多一點就不人道一樣!不知道下一代的競爭力何在?就如本學期我上課的XX中學的高一學生吧!四個班,我要求做blog!有的很用心耕耘,有的呢?純打混,趁我不注意就開始玩遊戲!真是.........OX!

上個禮拜參加了教育部六大學習網成果發表!當然如我所料,是用moodle架構起來的,雖然對於老師的操作介面非常簡單,可是當時我很想知道的是:這樣下來老師編教案的能力會下降吧!過份easy的操作介面會訓練出來stupid耶!所以發表會後到今天,我一直在思索的問題是:資訊化的教學,對老師,學生來說,到底是福或是禍呢?我想這會慢慢的被驗證吧!

只是對於現在學生的主動學習意願和禮貌跟規矩!我感到很失望!老的傳統被否定摧毀了,但新的標準呢?卻未見建立起來!所以....無規,無矩,難成方圓!