98學測國文非選擇題題目

第貳部分： 非選擇題（ 共三大題， 佔54 分）

一、語譯（ 佔9 分）

請將框線內的文言文譯為語體文， 並注意新式標點的正確使用。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作姦犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。（ 諸葛亮〈出師表〉）

二、意見闡述（ 佔1 8 分）

請綜合框線內的兩個事例， 提出你的看法。文長限250字— 300字。

(一) 蘇麗文在北京奧運跆拳道銅牌爭奪賽中，強忍左膝受傷之痛，十一次倒下仍奮戰到底，令全場動容。回國後，數所大學爭取她擔任教職。

(二) 邱淑容參加法國18天超級馬拉松賽，途中腳底破皮受傷，仍堅持跑完全程。送醫後，因細菌感染引發敗血症，右腳截肢，左腳腳趾摘除。

三、引導寫作（ 佔2 7 分）

人生有如一條長遠的旅途，其間有寬廣平坦的順境，也有崎嶇坎坷的逆境。

你曾經遭遇到什麼樣的逆境？ 你如何面對逆境，克服逆境？ 請以「逆境」為題，

寫一篇文章， 可以記敘、論說或抒情， 文長不限。

新聞評析綜合摘要：

第一大題

眾師原以為最好拿分的翻譯題「出師表」，考生表現卻平平。閱卷召集人、銘傳大學中文系教授蔡信發說，不少考生關鍵字都翻錯。例如，「宮中府中」應譯為「皇宮中和丞相府中」，有考生譯成公領域和私領域，或家裡和縣府。至於「宜付有司」原意是「應該交給主管機關或主管官員」，有的考生翻成交給公司處理。

蔡信發認為，《出師表》是課綱四十篇共同選文之一，考生應是琅琅可誦，但真正翻得好的人不多，顯示基本學習不夠踏實。

第二大題

這題是考生在非選擇題表現最好的部分，應以「Ｂ等」較多，「Ａ」等也不少。考生須依照要求「綜合」兩人案例，才能獲得高分。如能綜合二事例，闡述清晰，看法深入，文字順暢，可得「Ａ等」。若闡述尚稱切近，看法平實，文字大體平順，則只能得「Ｂ等」。至於浮泛籠統，看法貧乏薄弱，文字欠通順，只有得「Ｃ等」。

第三大題

蔡信發指出，作文「逆境」，初步閱卷看來，絕大多數的高中生都在幸福環境中成長，因此，「下筆時最大的逆境就是沒有逆境」，多半描寫考試壓力、學習新事物的障礙，不容易拿到「Ａ等」。也有少部分考生的「逆境」寫失戀，但很少見到目前金融海嘯導致不景氣、父母失業。

另外，有學生的全文隨處可見成語拼湊、甚至自創成語，因文意失當，沒有加分效果。

表現比較突出的，是名考生以老家的一盞燈勾起內心孤獨破題，逆境是母親往生，父親因失落而酗酒，雖然搬家轉移心情，但內心痛苦不減，而從逆境中，發現人有無限潛力，除了恨和痛苦，也學到愛和諒解。蔡信發認為，該文運用文學手筆，以燈火轉變形容心情起伏，感人又不落俗套，因此獲得「Ａ等」。

另名考生以自己打乒乓球為例，因為運動傷害，一度想放棄，教練一句「放棄就失敗了！」讓他咬緊牙關撐下去，是從自身出發進而「克服」障礙走出逆境，也得到「Ａ」等。

有人質疑以「逆境」為題的公平性，因為些考生有逆境經驗，有些考生生活平順，不易發揮。蔡信發則認為，作文要靠平時學習的累積，只要多讀多寫多看，就可以好好發揮。

評分標準為：如考生能扣住題意發揮，感受深刻，描寫細膩，結構完整，文字順暢，就可得「Ａ等」。若僅能符合題意要求，內容平實，結構大致完整，文筆尚稱通順，可得「Ｂ等」。如未盡符合題意要求，內容貧乏，結構散亂，文字欠通順，有背題幹要求，堆砌成文，則只能落入「Ｃ等」。

引用文章 學測國文閱卷》教授：幸福考生寫不出逆境 

引用文章 國文作文 孤燈照心境 單親兒「逆境」感人 

引用文章 作文逆境經驗貧乏 難拿Ａ等 

引用文章 國文翻譯題 考生學習不夠踏實