一、
多年前，已開發國家就開始注意到「貧富差距」這個現象。

日本NHK特別為此做了紀錄片，窮忙族。
2006.07.23，第一集「再如何賣力工作都無法享受富裕生活」
2006.12.10，第二集「努力是否就能脫困？」

那台灣呢？
新聞：馬宣稱縮減貧富差距 黃國昌駁：差距早破百倍

二、
至於教育的問題，2010年美國的紀錄片《等待超人》。

這部片講到公立學校的師資腐敗程度令人咋舌。
由於美國的教育體制，對老師過度保護，難以開除爛老師。

結果，爛老師變成「跳舞的檸檬」，
Ａ學校受不了爛老師，只好轉讓給Ｂ學校，
Ｂ學校受不了爛老師，只好轉讓給Ｃ學校，依此類推...

跳舞的檸檬，造成教育水平大幅下降，
使很多公立的高中學生之程度難以上大學，
甚至於能不能順利高中畢業也是主要問題之一。

由於無法對抗體制，約紐市只好另想辦法解決爛老師。
那就是爛老師通通在一個地方上班（橡皮屋（Rubber Room）），
你要看報紙、打牌，隨你高興，薪資照樣付，可憐的學生無語問蒼天。

三、
2014年時，我看過一篇文章《這個時代「寒門再難出貴子」》，講家庭環境的影響。
就算窮苦人家的小孩，念到大學畢業，也擺脫不了「父母的影響」。

印象中，比較深刻的是寫到一位叫「治國」的大學生，
在學校是風雲人物，又是學生會幹部，運動好，人緣佳。
但是，治國到銀行實習時，只因為做錯一件事情，就被徹底封殺。

那是什麼嚴重的事情呢？
高級主管看到治國偷拿接待煙。

事後，朋友分析治國可能是為了讓老爸吸好煙，
並且治國可能認為「那是招待煙沒有關係」，才這樣做。

不過，高級主管哪裡會想那麼多，人品不行就是不行。
後來，治國離開銀行後，工作上，一直都很辛苦。

有一位網友針對此文，
提到今年美國剛出版的書《Our Kids: The American Dream in Crisis》。

Li Carly網友針對此書，講了六個摘要，有興趣的人請自行查看：
http://www.zhihu.com/question/21358190

結語：
如果父母是勞工階層的人，
可能對「經營人脈」這件事，不是那麼在行，甚至不重視。
殊不知，當自己的小孩要出社會時，最需要的就是有人可以指點迷津。

如果小孩求學時，有參與社團或學生會，還可培養與人互動的能力。
但是，有更多的學生對此是茫然不知的。

或許曾有人勸告：「人脈很重要喔！」
但就是很少有人會具體舉例，為什麼很重要。

所以大多數人直到出社會，撞到鼻青臉腫後，才曉得「原來做人比做事還要重要」。
而且這還是要有「貴人」提醒後，才清楚這件事該如何處理。

要不然，不少人還會自以為清高地認為「那些會做人的，就是馬屁精」。
結果，一群輸家聚在一起怨天尤人。

這就是「父母的見識」限制了「子女的眼界」。
更不用講「教育的培養、健康的飲食」，大多數父母是馬馬虎虎來看待。

再加上，既得利益者不斷介入政府的政策，利用媒體來愚弄人民。
幸好現今是「資訊爆炸的年代」，要走出這個困境也不是說不行。
這也是既得利益者不願大眾得到資訊的主因，「同一起跑點的要素」愈少愈好。

儘管有心人可以得到資訊，
但是競爭者仍是眾多（地球村），致富的機會渺小，但也聊勝於無啦。

所以，從古至今，貧富差距一直都存在。
我想只有「資源不匱乏的時代」，貧富差距才有可能減到最低的程度。

可能有人會講：「有那一天嗎？」

曾經有那一天，也就是台灣經濟「奇蹟」的時代。
不過，這乃是「時也，命也，運也」所造成的，期待再次發生吧，呵。