「自怨自艾」的「艾」，正確讀音是「一ˋ」，不能讀「ㄞˋ」，教育部國語委員會委員堅持正確讀音是一場「保衛戰」，有些字可約定俗成，但有些字卻不能以訛傳訛。
古代讀音？業者：乾脆讀甲骨文
一名小四學生的媽媽上教育部網站抱怨，「國字的讀音及寫法一改再改，讓我們不知所措」，教育部加快「國語一字多音審訂表」修訂工作，今天舉辦第一場公聽會，有教科書業者認為，如果所有字都堅持古代讀音，「乾脆讀甲骨文算了！」。教育部預計，一個月後完成試用版，明年夏天完成修訂。
「國語一字多音審訂表」於88年公布至今將近10年，各界對部分字的對讀音很有意見，教育部根據各界反映意見重新修訂。例如：「偕」原訂為ㄒㄧㄝˊ，但「馬偕醫院」則以「約定俗成」的原則讀ㄐㄧㄝ。
教育部國語委員會執行秘書陳雪玉表示，委員會是從「便利教學」、「日常生活用語」及「口語音讀為主」等三原則，進行一字多音的審訂。有些字增加約定俗成的讀音，例如「牛仔」的「仔」（音ㄗㄞˇ)，但歌「仔」戲仍讀「ㄗˇ」。讓媽媽們很困擾的「蛤蜊湯」，修訂版草案仍堅持「ㄍㄜˊㄌㄧˊ」才是正確讀音。
出席座談會的教科書商代表反應，像「擲骰子」的「骰」一般讀作「ㄕㄞˇ」，字典卻註明讀「ㄊㄡˊ」，易造成教學的困擾。教育部國語會委員胡建雄教授表示，「ㄕㄞˇ」音是北京人的讀音，南方人讀「ㄊㄡˊ」，跟閩南語發音較接近。
國語會委員：有些字從俗會鬧笑話
國語會另一位委員張文彬強調，「語言是國家長遠的命脈」，有些字的讀音可從俗，但有些字從俗會鬧笑話。
但翰林出版社代表卻有不同看法，認為如果所有字都要堅持古代讀音，「乾脆讀甲骨文算了！」他反對「友誼」的「誼」讀做「一ˋ」。
修德國小王老師舉自己正在學印尼語的經驗表示，印尼語「心胸寬大」，印尼老師教的時候會說明這個字爪哇人和峇里島的發音不同，不會定於一尊。她建議，針對各界有疑義的讀音，在國中基測及大學學測、指考等考試不要出題。國語會執秘陳雪玉回應說，教育部會把意見反應給大考中心等單位。
與會者也反應，同一個字國小和國中教法不同。胡建雄表示，問題出在國中小教科書由不同人審查，教育部未來會進行協調。
陳雪玉表示，舉辦三場公聽會後，教育部匯集各界意見，先花一個月時間作公開網路試用版，試用一年後，預計明年夏天可修訂完畢。
