作家
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| 2012/12/15 00:29:52瀏覽653｜回應0｜推薦0 | |
只想學才藝（我對學習壓力的看法）我對學習壓力的看法／侯達瑾 每天四處趕場補習，是我的生活，是我過日子的方式。到了鋼琴老師、作文老師家，我就會忍不著把我每天複雜的行程背給他們聽，我不求他們能幫我分擔什麼，只求他們聽聽我講話。 但是如果我太累的時候，我就會連說話都沒心情。這時的我，選擇安靜。 我覺得小學生就應該快快樂樂的，不能有大太的壓力。還好我補習的東西，都跟學科無關，多是才藝的課程，只是學校的課業沈重的逼迫我，不得不放棄一些心愛的才藝學習，這就是我覺得最大壓力的來源。 學校老師的功課，實在不需要規定太多，讓我們有多餘的時間，多多接觸自己喜愛的才藝，就不會有什麼學習壓力了。
來自評量的學習壓力（我對學習壓力的看法）／藍心妤 我的學習壓力來自於「寫不完的評量」。每次在安親班，老師都要讓我們不停的寫考卷，寫完一個版本，換另一個版本，甚至還重複練習，寫到我都快要麻痺了。 在家裡，爸爸也準備了一大堆的評量給我，寫到最後，有很多題目，我都直接背答案，根本不消化了。 爸爸和老師是為了我，希望我透過反覆的練習，能加深印象，他們卻不知道我心裡有多麼厭倦，有些東西我根本也不是很懂，只知道背答案，這樣對學習有什麼幫助呢？ 萬一考試成績不理想，安親班老師和爸爸更緊張，有更多的考卷伺候我，我想了都怕，好大的學習壓力啊！
不能被壓力擊倒（我對學習壓力的看法）／Ｓｏｍ Ｙｉｅ 學生是被動的，老師和爸媽要給我們什麼，我們只好接受，最大的壓力就是擔心成績不好，也擔心功課做不完，這就是小學生的學習壓力了。 壓力不能一直累積，太大的壓力會讓自己不快樂，所以我會自己照樂趣，讓自己稍微休息一下，例如把學習當做遊戲。開心的寫，就可以覺得學習很有趣。如果感覺疲累就可以睡一下。 甚至我覺得可以跟師長談一談自己的壓力，看看他們會不會給我一些實質上的幫助。 總之，壓力是存在的，但要想辦法紓解，我一定不能被壓力擊倒。
和學習壓力和平相處（我對學習壓力的看法）／洪萍憶 我覺得要跟學習壓力和平相處，因為你必須面對，不能閃躲。 我每天都要去安親班，只要學校要考試，安親班就不讓我早點回家，天天讓我寫考卷，逼我寫功課，就好像我一定沒辦法應付考試似的。 接著就是考背書，有些課文學校老師沒要我們背，安親班老師硬要我們背。我心裡一百個不願意，不但生氣，也很無奈，這時老師丟一句：「不背的話，考試考砸了你就不要哭。」這時壓力就來了，有時很想哭，跟爸媽拜託不要去安親班也沒用。 我只好調適自己的心情，背就背吧！跟老師對抗的話，壓力更大。所以我把這些讓我不開心的壓力，變成是我的朋友，我慢慢制服他，慢慢的跟他好好相處。該背的背，該寫的寫，考試的時候仔細一點，成績就棒起來了。 壓力很可怕，但跟他和平共處，他也會變成成績變好的動力呢！
不要強迫我（我對學習壓力的看法）／胡凱威 我對學習壓力的看法是「學習不要用強迫的」，我可以排定一個讀書計畫，把時間安排給媽媽看，讓媽媽知道我想做的有哪些，不願意去補習的課程又有哪些，這樣我是不是就可以不用拼命補習，把自己搞得學習壓力很大呢？ 我需要媽媽的信任，當然我自己也要說到做到，不可以敷衍媽媽，把時間安排妥當，認真的在讀書的時候好好讀書，一定會有好的成績表現，當然就不會有學習壓力了。 最重要的，就是不要強迫我，那讓我很痛苦，壓力就越來越大了。
不要訂太高的標準（我對學習壓力的看法）／王羽萱 常聽到同學們哀哀叫：「讀書壓力好大哦！」我常常笑著跟她們說，不要給自己太大的壓力，這是我媽媽常常勸告我的話， 媽媽總是告訴我，只要努力、只要盡力，成績分數不是那麼重要，所以每物的學習目標，媽媽都讓我自己來定，我就會想，我到底可以做到哪裡，我不會定太高的標準，當然我也不會亂定，我會看看自己上次考試的成績，我要求自己進步一點點就好了。 如果，我真的就進步了一分，那我也會用力的給自己拍拍手，告訴自己下次還可以更好。 不過，我很用功的，我知道一分努力一分收穫，只要我努力，標準不要太高，學習壓力就會不見了。
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| ( 創作｜散文 ) |
