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| 2016/05/11 21:55:57瀏覽3823｜回應3｜推薦65 | |
「猛龍過江」是李小龍導演和主演的一部電影，一位功夫高手到義大利，用拳頭擺平黑道染指中餐館，劇情誇張，筷子做的飛鏢可以打敗了子彈，不過李小龍功夫確實了得。校園中外來種有如過江猛龍，卻絕不單打獨鬥，而是大批蜂擁而至，快速地掠奪本地植物的地盤！ 校園中到處可見的「大花咸豐草」是外來種，長在潮濕邊坡上的「空心蓮子草」是外來種，常見的「紫花藿香薊」是外來種，連那只開出兩朵花便銷聲匿跡的「裂葉月見草」也是外來種。這些外來種已經本土化了，遍地開花，讓人們不勝其擾。這些本土化的外來種已經不可能清除了，面對他們，本土的小花小草只得處變不驚、莊敬自強了。 細數對台灣危害力最高的20種外來植物，包括：巴拉草、星草、大黍、牧地狼尾草、象草、銀合歡、美洲含羞草、田菁、布袋蓮、馬櫻丹、空心蓮子草、青莧、豬草、掃帚菊、大花咸豐草、香澤蘭、小花蔓澤蘭、銀膠菊、美洲闊苞菊、翼莖闊苞菊等。外雙溪河床裡常見的雜草，可能就有巴拉草、星草、大黍、牧地狼尾草、象草、闊苞菊等外來種。在東吳外雙溪的校園中，這二十大名單中的馬櫻丹、空心蓮子草、大花咸豐草、小花蔓澤蘭等已經很普遍，其他二十大之外的銅錢草、金腰箭舅、南美蟛蜞菊等後起之秀，也漸漸地潛入校園的舞台。 馬櫻丹 原產於南美洲，在三百多年前引進台灣。馬櫻丹具有耐熱、耐瘠、抗旱、抗污染的能力，而且花色鮮豔，可吸引各種昆蟲上門傳粉，有助繁殖。馬櫻丹族群密度迅速增長後，對本土植物將產生排擠的效應。 因為馬櫻丹花色鮮豔多變化，是常見的園藝開花植物，校園多有種植。幾年前楓雅樓前的擋土牆面全部種上開紫色花的馬櫻丹，紫花滿牆面，美則美矣，卻是很壞的生態展示。後來分階段地清除了，現在牆面恢復原來的面貌。
楓雅樓前曾經長滿馬櫻丹 空心蓮子草 原產於中美洲，目前廣佈於全島低海拔潮濕地及溝渠中，繁殖力極強，整年開花，常常整片出現於農田或池邊，造成農民們的困擾。校園中教師宿舍區的邊坡比較潮濕的區域上，可以看到大片空心蓮子草，似乎只限縮在這些滲水的區域。
教師宿舍區潮濕的邊地上的空心蓮子草 銅錢草 也是南美引進的外來種，喜歡於潮濕土地生長，利用匍匐莖於地下水中拓展開來，由於種植容易，廣受國人的喜歡，是常見的造景植栽。因為透過地下莖拓展，很難清除，因此種植易，清除難。
第一教學研究大樓前的銅錢草
銅錢草開花 金腰箭舅 金腰箭舅生長速度快、匍匐性強，耐踐踏、無攀緣性等特點，可以抑制雜草生長，減少殺草劑使用或除草人工，適合做有機農業防雜草植栽。台東農業改良場推廣為果園草生栽培，業者大量種植販賣。 金腰箭舅開著小黃花，也常做為園藝植物，據指出台北市二三十年前大量引進作為安全島的草坪植栽，遂不斷地擴展蔓延。後來又引入強勢的南美蟛蜞菊和「蔓生花」（開黃花的豆科草本植物）。由於金腰箭舅覆蓋性強，阻斷野草的生長，當然也就是有傷害性的外來種。 外雙溪校園中，我不確定是否故意引進金腰箭舅，現在操場靠溪邊的草地邊上大面積地長著這種外來種，小心觀察，其實校園中其他草地上也都可以發現他的蹤跡。
操場邊上的金腰箭舅 南美蟛蜞菊 被視為綠美化優良的造園植物，節節生根，具覆蓋良好，為公路護坡、安全島分隔帶之優良植物，同時是小型的蝶類及蜂類的蜜源植物。在柚芳樓和哲生樓中間的邊坡空隙長滿這種開黃色菊花的外來種。在教師研究二樓後方「生命之欅」牌子旁的草地和其他多處的草地上都舖滿了，充分展現強力覆蓋性、生命力超強的特色，常讓本土的原生物種慢慢消失，因此又被列為世界百大惡草之一。如果不是主動引進校園，也可能隨著校園的草花擺設而進入。
行政大樓寵惠堂前的南美蟛蜞菊
「生命之欅」牌下大片南美蟛蜞菊，開著黃花，很諷刺 小花蔓澤蘭 去年看到外雙溪溪邊的小花蔓澤蘭開花，才確認這種大惡棍外來種侵害東吳的校園。經過市政府疏浚外雙溪後，清除了部分溪邊的小花蔓澤蘭，一年多後，他又重新蓬勃起來。 校園中呢？去年為了將網球場邊上的台灣欒樹移種到教師宿舍區，曾經清除宿舍區坡上的雜草和原生的樹木，當然我樂看剷除這大片小花蔓澤蘭。一年多後，移種的台灣欒樹長起來了，小花蔓澤蘭也恢復生機，重新覆蓋山坡，也攀爬上移種的台灣欒樹。 校園其他地點呢？原來在楓雅樓前擋土牆的一片小花蔓澤蘭被清除了，除此外，他繼續在校園中間和靠山的區域肆虐著。
小花蔓澤蘭從新舖滿這片山坡，爬上移種的台灣欒樹
教師宿舍後方的「小公園」（空地）草地上大片小花蔓澤蘭，爬上烏桕樹，纏死這裡的喬木
「小公園」草地上的小花蔓澤蘭和外來種的非洲鳳仙花相輝映
在資源回收房旁小花蔓澤蘭和南美蟛蜞菊爭雄，害慘原生植被 小結 因應校園「綠色之癌」小花蔓澤蘭的湧現，本學年（104）在我的【外雙溪環境與生態的變遷】通識課中推動「小花蔓澤蘭大作戰」活動，沒想到愈瞭解校園，愈惶恐，小花蔓澤蘭的勢力更廣了，還有其他看起來美美的南美蟛蜞菊、金腰箭舅、銅錢草等外來種，也都生根校園，強勢地掠奪本土植物的空間。 無論這些外來種是本校主動地種植，或者被動地帶入校園，看到這些惡質外來種在大學校園中肆虐，終究是很糟糕的生態教育。 請參考 台灣外來入侵種資料庫
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| ( 在地生活｜大台北 ) |
