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| 2010/12/05 13:13:46瀏覽205｜回應0｜推薦1 | |
| 教改大爛攤 問題豈只打工！
【聯合報╱朱立安／教（嘉義市）】 2010.12.05 03:03 am 監察院王院長引發「 打工笨死了」風波，五都選後是否會讓國民黨再丟掉十萬青年選票！ 唉！公談馮京，婆說馬涼，王院長講的是「學術機構」裡素質滑落的現象，但教改以後，大學多半成為「職業訓練所」，既是職訓所，打工形如職前訓練，把學術能力不佳歸罪於打工，顯然昧於台灣的大學，教學內容早著重「實用性」，再不強調學術所需的邏輯和理論性。 教育「多元化」之後，九成多的考生可以進大學；問題應是有沒有這麼高比例的人適合讀大學？如真討論起學費與打工關聯性，將令一個教育的問題，變成政治與社福的議題。 更慘的是，現已無法再考慮大學應否退場；因為大學一旦回歸合理數量，學生將被迫轉學，教授也將失業，問題核心變成，學校的存廢會否引爆執政者的立即危機。 從統計數字看，光博士生就有三萬多人，每年畢業近六千名博士，佐以托福和多益偏低的成績推估，必然研究生英文聽說讀寫都不流利；再向下看大學部的素質，不少連中文報告都未必寫通順，但這是整體教育的問題。 大學之門猶如潘朵拉盒子，一打開就難以再變窄，整個教育危機成了大爛攤，誰接手教育部都難以挽救。 其實，王院長還說錯一件事，大學已非讀書最後黃金時段。為人師表者都知道，真想作育英才，好的中學還有對讀書有興趣的學生；反之，越往上面，即使如孔老夫子「叩其兩端而竭焉」，只能禱告班上沒有暴力狠角色，或求學生別落得「空空如也」。 前些日子，有學生來看我，說她想出國，每天下午六點搭車去補托福，回到家已經晚上十一點，辛苦熬了一年，每次考出來只有卅多分，美國根本沒學校會收。我心裡也不免遺憾，為什麼有人本末倒置地浪費學習的黃金階段後，才回來投資更多青春和金錢，在當年就應下工夫的基礎科目，因此很瞭解王院長的苦心。 教育部當年對社會供需平衡視而不見，如今，理想主義填補不了教改的千瘡百孔。其實，對於學生愛打工不讀書的實況忿忿不平，不但無法對於高等教育起引領作用，徒然讓媒體把累積十多年的政策謬誤，記到當今執政團隊頭上。 【2010/12/05 聯合報】@ http://udn.com/ |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
