屏東枋寮高中柔道隊晚自習，其中該校賴老師每晚義務到場輔導。(照片經同意取自沈家成臉書)

文：翁志成、張勝煇 

圖：取自沈家成臉書

    教練是國家運動競技的支柱，許多事實說明，影響一個國家運動競技成績因素有很多，但教練人數的數量和水準，是其中一個極重要的因素。

    中國大陸設定教練主要任務，如下：

一、承擔培訓運動員的主要任務 ，

二、促進運動員的全面發展，

三、提高運動員的技術水準，

四、實現運動團隊目標的主導作用，

五、是達成國家運動競技目標的關鍵人物。

    以上所設定教練主要任務，看起來很完整，很有層次，是屬於國家級的，但對我國，還差一點，其原因是，在我國最大三個賽事：全中運、全大運、全運會，前兩項100%、第三項90%以上，都是學生身份，所以在台灣的教練，還要有一項任務：提升學生運動員的文化水準(學科、功課)，至少不能退步。

    因為大多家長是無法接受，參加運動團隊，功課成績退步。而且我們當教練的，更是在乎他們功課，鼓勵他們不能放棄學科，學與術並重，靠著運動訓練培養出：團隊合作與人際交往技能、高度服從性與學習力、堅忍不拔毅力與不服輸、吃苦耐勞耐操的優質個性，不再當選手，專攻任何一行，只要有心，意志堅定，成功機率將很高很高。

    我的網誌陸續記錄為數不少，運動選手之後有極佳的發展，如：明星、商業、管理、科技、行政、學者、經理人、司法官等領域都有。舉幾個本專欄的幾篇文章的標題：「瘋籃球也能念台大醫科並挑戰SBL選秀追夢的故事」、「從競速溜冰國手到鴻海集團最年輕國際人資長：薛雅齡的故事」、「學測只考37級分的葉芮羽靠體保上大學苦讀司法官律師皆上榜」、「從田徑選手到通訊工程博士 李光益成功的故事」、「運動訓練改變我的一生  百大經理人金立人成功的故事」、「前國手、師大教授洪聰敏博士 獲美國國家院士殊榮 是台灣史上第二人」……..。(詳情請點閱：本館【運動光耀人生】專欄，收錄很多運動員美好出路的故事，歡迎點閱與分享。)

    如何提高學生運動員學科能力？明德高中田徑隊教練張勝煇老師的作法如下：

    入隊時都要簽屬合約書，除了合約書的規定，家長、學生都需要履約，除此之外，觀察體育班的孩子為什麼不讀書？很大的原因在比賽太多，所以少上到很多學科，進度慢慢的漏到追不上，就只好放棄了。所以張老師的田徑隊：

1.大選手不比小比賽、小選手不比大比賽，慎選3-4場/學期，減少不能上課的機會。

2.比賽幾天回校就暫停幾天不練，拿原訓練時間教練陪著孩子自習、補功課、趕進度，補回比賽時沒上到的課。

3.1830-2030固定的夜輔課，一定要補回與普通班的學科上課時數差距。

4.段考前停訓一週，全力拚段考，總得讓學生有時間履約。

    體育老師不爽學科老師的佔用，比賽是否是另一種的反過來，我們佔用了學科。有借有還，再借不難。

   人生就像中長跑，只要跟住，就會有意圖和大家一起last。習慣了，就會不以痠喘為意的。

    怎樣！要當教練的妳(你)，有沒有被嚇壞？還有呢！

……………………..未完待續……………………..

(本篇收錄到本館「運動教練學」專欄，歡迎點閱)