今天(6/23)上課時，我們提到二個英文字，Doodle vs. Graffiti (亂畫vs.塗鴉)。

從中文意思來看，不易了解，但其實二者不相同。大略區分如下：

●定義不同：Doodle是心不在焉地亂畫，但Graffiti塗鴉是有意圖的。

●工具不同：Doodle是以鉛筆或鋼筆在一張紙上或書本上亂畫；但是，Graffiti塗鴉，大多使用油漆或顏料。

●範圍不同：Doodle是畫在紙上或本子上；但Graffiti塗鴉，通常在公共空間，例如，建物外牆、橋樑、電線桿、或街頭看板等等。

●單複數不同： Doodle是單數，複數則加s，變成Doodles；Graffiti是複數形態，單數則是graffito

曾經有一項實驗，40人分為2組，一組人只聽錄音帶，未給與紙筆；另一組人則給與紙筆，並告訴他們，當他們在聽錄音帶時，可以在紙上的幾何圖形塗陰影。

當錄音帶結束，他們被要求回憶錄音帶的內容，結果，有塗陰影、亂畫的那一組，回答問題的準確度，比另一組高出29％。

於是，這項實驗宣稱，亂畫有助於記憶。

●亂畫真的有助於記憶？

有一種說法是，未亂畫的那一組，比較容易天馬行空，胡思亂想，作白日夢，以致精神不集中。

例如，當他們一邊在聽錄音帶時，一邊突然想到暑假出國玩，於是會在腦中開始規畫遊玩路線、吃美食、住五星飯店……如此一來，心思就飄走了，當然對於錄音帶的內容，記憶較不深刻。

但是，亂畫的那一組，心思雖未集中，但也未飄走，只是心不在焉地在紙上塗塗抹抹，因此，亂畫這個動作，阻擋了作白日夢，反而較容易記住錄音帶的內容。

還有另一種說法是：

我們的記憶庫，如同銀行的保險箱，一格一格的，要將剛剛聽過的內容，從記憶庫中呼喚出來，需要線索，而這些「亂畫」的圖像，正是扮演這樣的角色。如同牽線一般，去記憶庫中，找到連結的那一格，然後將正確的內容，牽引出來。

舉例來說，當我們突然要說一個電話號碼，或是人名時，我們會說，就是那個那個…誰誰誰…，想了半天，話在嘴邊，就是說不出口，這時候，如果有一個人「提詞」給線索，我們可能就會想起來了，「對，就是他」。

當然，每一種說法，都各有支持者，也無關對錯。

個人曾經有一個經驗，有一次看電視節目，主持人要求去計算影片中人，跳繩跳了多少下？因此，我的眼球專注在運動員的腳，結果一分鐘結束後，主持人重新播放剛才的影片，我才發現，不但背景的顏色已經更換，而且，還有一隻大公雞(布偶)從右至左，穿越而過，但這些變化，我完全沒看見。

所以，我覺得大腦的運作很奇妙，當我們專注一件事情，對另一件事，可能就忽略了，這應該是一種保護機制，以免大腦錯亂吧！

總之，雖然有人聲稱，他在同一時間，可以處理三、四件事情，或者邊吃飯、邊看電視或報紙，但這樣只會加重大腦的負荷，為了健康著想，應該還是專一比較好。