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2014/03/20 12:59:04瀏覽1129|回應4|推薦4 | |
為反服貿黑箱作業而攻占立院的學生總指揮林飛帆,鏡頭前,理性陳述訴求,感性對攻占立院同伴的父母喊話:<希望電視機前的爸爸媽媽不要擔心,他們在做的是為台灣的民主建立新的契機!>時,忍不住落淚,我也為之揪心,為什麼這些學生不舒舒服服地待在教室,而甘冒高度風險站上街頭、攻占國會? 服貿協議是什麼?相信很多人在反服貿學潮後才透過網路<懶人包>去了解,我也是。為什麼政府在簽服貿協議前沒有對全民清楚剖析服貿協議的利弊得失? 為什麼政府不針對兩個實力懸殊、政治體制殊異的經濟體在簽這類協議時,會不會產生<木馬屠城>效應,或<被提前經濟統一>,提出對策與釋疑? 為什麼政府可以事前黑箱作業,事後又在立院偷襲、強渡關山? 在此事件中,顯示政府及立委這些<大人>們,一方蠻幹,另一方又妄自非為,使得行政權與立法權失衡。某些不作為的<大人>還要問:學生們怎麼有權這麼訴求?我要說:學生當然有權出來說話,畢竟這攸關他們的未來。 學生攻占國會行動,得到社會普遍關注,部分媒體竟一再放大拆匾、喝酒、打卡等少數行為,企圖轉移這項行動的主軸,令人搖頭。所幸社群網站改寫了傳播的模式,閱聽大眾不再對主流媒體照單全收,部分媒體的偏頗益發凸顯其居心不正而已。 從台灣民主進程來看,每一次的進步都有前人衝撞的歷史痕跡,解嚴、解散萬年國會、解除報禁,以及國會及總統直選,那一次不是前人流血流汗帶頭衝撞得來的?這一次學生占領國會要求執政黨主席馬英九及國會議長王金平進行對話,被稱為史上頭一遭,誰曰不宜? 沒有人說服貿協議不能簽,只要求全盤規畫且公開透明。 給學生拍拍手,純真的力量加油!
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( 時事評論|兩岸 ) |