教學這一行競爭力

       開完會後, 圍繞著講者問問題打招呼外, 現在有更多人拿著大姆哥來下載剛才上課的資料, 智慧財產權也許是初期回絕的藉口, 後來變得很難拒絕, 因為資料中不全是自己的東西, 也有下載他人的部分,.
      因為在這個時代, 資訊蒐集非常方便, 藉著網路無遠弗屆的力量, 所以汗牛充棟, 擁有資料已經不稀奇,原著文章雖然只是文字之堆砌, 但是感動人心者不多, 口沫橫飛, 讓人理解之能力, 非常人可及, 此乃大師與小卒之差別.
      從前的老師很好做, 學生都乖乖的等著被填鴨, 換到現在, 照本宣科, 只會看著幻燈片唸, 或是萬年筆記, 都成為學生的笑柄, 有什麼東西才是最珍貴的價值? 經驗, 創意, 洞見, 解讀, 才是教學這一行競爭力之所在, 另外, 表達能力和引發共鳴的群眾魅力, 也成為今日身為人師之挑戰.