活在世上每天都會接觸到別人，周遭環境的各式各樣的人對我們的影響，除了家人之外，以教師、醫生護理人員對我們的影響最大最深遠。很多人經歷一切，回首過去，會深刻體會到小時候或年輕的時候，學校裡的老師對自己的影響。這類的故事很多，老師說的一句話或是老師的簡單一個開示，都幫助很多人醒悟或改變。

現代社會不再尊師重道，老師的職業不再像過往受社會尊重，很大程度是因為人們不再對知識崇敬，人們對錢財重視，認為能賺很多錢的人才了不起，那些整天想做官的人也是希望藉著官位撈一大筆錢。

授業、解惑就根本沒有聽過，這個現象是社會腐敗退化的開端，學生不再尊重老師，學校裡的管理階層不再尊重老師，把老師當成工廠組裝零件的員工，用薪資和工作時數管理老師，完全不願理解教育制度對學生深遠的影響，如果學校管理階層都不尊重老師這個職業和工作，又如何讓每天和老師相處的學生尊重老師？讓社會尊重老師？讓學生家長尊重老師？真是一個令人毛骨悚然的現象。

日本人一再強調教育制度是解決社會問題的關鍵，只要教育制度健全，很多社會問題都會迎刃而解，不賦予老師安定、健全的工作環境和制度，如何推動一個美好的教育制度，沒有一個美好的教育系統，怎麼可能教育出健全的國民？沒有健全的國民，那來的安定富足的社會？這種環環相扣、簡單明瞭的事情，卻從來沒有政客重視，久久沒有人重視，整個社會就任其腐爛，且是從根、從幼苗開始。

執業人員對社會影響極大，醫師和護理人員是人們最脆弱的時候的救命恩人。遇到重大疾病或傷病，醫師和護理人員以專業知識和經驗，有耐心、愛心的救助病患，如果從事這種工作的人沒有耐心和愛心，最初就不該從事這個工作，因為治療和護理工作是非常辛苦勞累的事情。它非常需要愛心，否則將造成病患的身心重創。奉勸大家如果沒有耐心和愛心，不要從事醫護工作。

台灣社會逐漸失去競爭力，年輕世代不願犧牲奉獻，追逐虛名和錢財。不再尊重維護社會穩定的兩股基本力量，教育和醫療體系，居然有病患家屬一言不合，就攻擊醫護人士。假使讓政客和奸商繼續經營、扭曲這兩股基本力量，最終台灣社會的整體競爭力，將因為輕忽教育和醫療體系的道德性，而掩蓋損害許多社會的基本價值。例如如果老師不教導學生正確的觀念，整個社會就會走向錯誤的方向，見識過台灣的學者滿嘴爭取費用、補助，這樣的高級知識分子能教他們的學生追求真理和知識嗎？很難吧。這個深遠的負面影響已經在台灣社會呈現、擴散。

衷心的奉勸大家如果沒有愛心和耐心，根本就別走醫護和教育的職業生涯。至少這樣不會危害到其他人。