下一段新聞稿：

【目前確認被捲入成績造假案的大學，包含世新大學兩名學生分別申請財金系、圖文傳播系與傳播管理系；靜宜大學一名學生同時申請國企系與財金系；文化大學查出兩名學生成績資料有出入，但校方不願透露申請系所。另七所大學追查中。事件爆發後，教育部緊急通令六十四所大學共一千多個校系全面清查。教育部高教司科長朱俊彰說，依照目前各校回報資料，無法判斷學生彼此間有無集體造假可能，但如果涉及集體偽造文書，將由檢調單位擴大追查港明畢業生。】

十二年國教還要繼續嗎？

目前的教育體系如此鬆散，貿然進行決定12年國教，我實在不敢想像將來的教育會變成什麼樣子。

教育環境不是學校的事，整個社會都有責任，經濟不景氣，大家沒工作，政府鼓勵去進修，去念書，去充電，我真的不想再重複說，充電教育不是每一個職場工作的人唯一要走的路，有些人根本不想念書，也不想進修，只想工作賺錢過日子，政府單位不思創造工作機會讓人民生活安定，一味地想要人人都平等鼓勵失業者繼續讀書，要不考國家考試，最後只有造成失業時，一堆靠著死讀書的人為了賺錢利用各種所謂的合法手段騙吃騙喝騙錢過日子，沒有讀書的人只能跟著市場混混到處打家劫舍過日子，處處擾民處處製造社會問題，這是我們要的教育嗎？

關於家庭的責任，身為一個父母，以為自己苦過來了，現在有好日子可以過，就千方百計的想讓自己的孩子跳過努力的過程，在百般持續性的溺愛與寵愛中長大，於是，這些被寵愛和溺愛的孩子不知道什麼是人生？一旦脫離家庭的保護，在社會上，在學校裡就會認為每個人都該順從我，一旦有意見不相同的就處處製造社會問題，造成大家的困擾。

懇請身為父母的現代人，不要剝奪孩子在成長過程中的歷練好嗎？儘管有多苦有多煎熬那也是身為一個「人」所應該走的路！如果做父母的把一切都照自己想的再做，對於這個孩子來說所有他的人生路只不過是「父母走過的重置道路」，不是他自己的，一個樣版人生會很好嗎？

學校該給學子一個正確的學習方向，而不是以成績來定這個人的學習。我一再強調大學畢業生真的要以學術論文去定生死嗎？技術論文不能決定一個人的學習嗎？現在的技職教育等同於虛設一般，空有技術學校之名卻苦無技職教育之實。

所以港明高中集體竄改成績這件事，還真讓我想起，這個社會只教我們製造問題，不是解決問題！