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  你有多久沒思考了呢?家長跟老師還有我們這些半大不小的青年，有多久沒正視過我們自己國家的教育呢? 那天看到有人分享台大校長勉勵新生要有"創新力"，但是被奴役了十八年的僵化頭腦有可能因為考上台大，就突然有"創新力"或是"思考能力"嗎? 家長有沒有以公正的角度來看老師對於小朋友的教導，老師有沒有虛心接受家長的意見呢?有沒有虛心溝通為了孩子們的未來做打算做計劃呢?

九十分一百分的意義到底是什麼呢? 為何都沒有一些建設性的意見回饋，只有數字的分數呢? 那些數字又代表了什麼? 他能讓你看到小朋友的課堂表現嗎? 能讓你看出小朋友做了多少努力嗎?能讓你看出老師有沒有認真準備教材嗎? 希望台灣人能去看"三個傻瓜"跟"老師的十二樣見面禮"，教育工作者非看不可，普通人也要看。只要你周遭還有台灣人，只要你還想要親朋好友認真對待下一 代。我們就有責任跟義務要先讓自己重新啟動"思考"與"學習"的開關，激盪出許多有益的方式來幫助自己跟旁邊的人甚至國家!