愛馬到新學校上課剛好滿一星期.

開始兩天學校開放家長可以進入教室,觀察新生適應狀況.

由於是小班生,很多都是初次上學的小朋友,校園一樓可以說是哭成一遍,每個班級哭聲叫鬧聲此起彼落.

愛馬狀況算OK,找到自己的櫃子和座位,把書包放好,就乖乖在位子上坐下. 沒有哭. 不過她看到周圍的小朋友放聲大哭要找爸媽時,有些不知所措,眼睛張的大大,目光搜尋媽媽的身影.

看她似乎沒問題,交代她要聽話,便揮揮手和她掰掰.

去接她放學時,老師也說愛馬很進入狀況,不用老師特別擔心照料.

問她喜不喜歡新學校,好不好玩? 聽到的都是正面的答案,我也放心了.

接下來的幾天,我都是把車子開到校門口,由老師帶她下車進學校. 車門一關,也不知她由校門到教室那一小小段路程,是自己走?還是有老師帶著?有走錯教室嗎.......

不過沒接到學校打來的電話,那就應該是平安.

昨晚是開學後首次(應該也是唯一一次)班親會. 愛馬班上18位小朋友的家長全員到齊,應該都是很重視小孩教育吧.

班親會主要是跟家長說明校務運作及注意事項,外籍老師也介紹了這學期希望達成的學習目標.

接著的Q&A時間,我待了15分鐘左右,覺得太無聊受不了便先行離開. 媽媽們問的問題,如: 大便怎麼辦? 喝水杯該怎麼洗? 資料夾要帶回家或留校.....在這些小小的事項上挑戰中籍班導師及學校的作法.

每個人當然都有權利闡述自己的立場及須求,但來學校除了課業學習外,不就是要學習團體生活,學習規矩紀律? 如果樣樣事情都還是要照著自己的方便或規定,那不如讓孩子待在家裡,繼續當大王公主.

孩子潛力無窮,你沒放手,就不會知道他走路原來已經不會跌倒了.

今天,愛馬第一次穿上制服.

載愛馬到學校,我把車子停好,帶她走進校門,在大廳和她說掰掰.

愛馬轉身便向通往教室的長廊走去.

我悄悄的站在一堆家長的身後,想看看她有乖乖走進去嗎? 有沒有轉錯彎?

一時之間找不到她. 小小的身影被其他大小孩和老師擋住. 看她小小個背個大書包,獨自一個沒人牽的走在長長的走廊,在該轉彎的地方她轉彎.

我快步走出校門,在欄杆外,隔著大草坪看著愛馬.

她找到教室,在自己的鞋櫃前脫下鞋子,放好,光著腳丫,打開教室的門,走進去.

門關上.

自己有點沒用的感動的想哭.

她真的在長大.