社團、競賽，豐富我的高中生涯

從小我對美術、手工藝等就頗感興趣，因此高一時參加創意手工社，但還沒正式開始社團活動前，就因參加學校舉辦的遠哲科學趣味競賽校內初賽得名，而代表學校參加中區複賽，也因為開始培訓而將社團轉成了數理研究社。參加培訓的過程很有趣，我和夥伴們總會苦中作樂，互相加油打氣，而在訓練的過程中，我也發現了自己不足之處，因為「趣味競賽」是用科學來玩遊戲，從小運動神經就差的我經常達不到目標，比如力氣不夠大、飛機丟不遠等，常讓我覺得拖累大家，不過他們並沒有嫌棄我，只要我盡力就好。雖然最後比賽成績不盡理想，我卻與這些參賽的夥伴們成了摰友。

競賽過後，我回到創意手工社，還縫製了一個小巧典雅的「柿子袋」送給奶奶。升上高二重選社團時，原本想繼續參加創意手工社，不過因為學校獲得教育部菁英培訓計畫的補助，再加上我對數理科也有興趣，尤其是生物科，最終我選擇了參加生物培訓計畫，再度回到數理研究社。
　
這次我和同伴們採集校園的花朵，觀察花粉粒，還解剖蛤蜊、蝦子、吳郭魚等，過程十分有趣。後來我們也做了生物奧林匹亞初賽的練習，並參加2012年生物奧林匹亞初賽。



高二下學期，因參加科展而忙著製作作品說明書、海報，還得練習口頭報告的講稿、訓練穩健臺風等等。而這段期間剛好又碰上學校校慶，身為學藝股長的我，成了班上「二手衣拍賣會」的商標設計組負責人。另外，班上還需要美化、布置等，而這些工作又落到我這個學藝股長的身上，回想當時可真是忙到不可開交呢！

綜觀而言，高二下學期是我最繁忙的時候，但卻也是我高中生涯中最精彩、最值得回味的日子。

練就偷時間的技巧

我覺得很多事情常會擠在一塊兒，比如社團活動、比賽、考試、班務⋯⋯等等，因此我養成了一個習慣，那就是無論做任何事，最重要的是妥善分配時間。

首先，一定要搞清楚眾多待辦事項中，哪些是最重要、最緊急的事，就列為優先處理；再來才處理較次要且較不急迫的事，安排好事情的次序後，就是全心投入，努力逐一達成。

我的導師是英文老師，她要求我們每天背單字、片語，兩天一次小考，成績未達標準就罰寫。對於老師如此嚴格的要求，一開始我很不習慣，因為有時上完輔導課回到家，再讀完英文就11點多了，根本沒有時間讀其他科目和寫回家作業。

但說實在的，每個人擁有的時間都一樣，如何多出準備課業的時間呢？有鑑於此，我學會「偷時間」，亦即善用零碎的時間，比如等公車、蹲馬桶、下課10分鐘、等老師進教室上課的時間等等，充分利用這些時間，背些單字、解釋、公式、定理，或多寫些功課。

另外，我還會利用時間較充裕的週末或連續假日，先把課業進度超前，因為唯有拚命練就偷時間的技巧，才能應付繁忙的課業啊！雖然這些零碎時間都很短，但若能每天持之以恆，長期下來，你偷到的時間就會比別人多出很多，成功與否經常就在這些小小的差別裡見真章呢！

課堂筆記＋兩天份計畫

我習慣抄寫上課聽講的重點，亦即做課堂筆記，但因為我的動作比較慢，且在校上課的時間又很長，所以我回家後並沒有太多的時間與心力重整筆記。不過，我倒是建議動作較快的同學，回家後或許可以再謄寫一次筆記，畢竟親自重整過的內容，印象會更深且不易忘記。

其實，我並沒有規劃讀書的「週計畫」或「月計畫」，因為我的個性比較隨興，讀書喜歡跟著感覺走，再加上「計畫永遠趕不上變化」這句話在我身上屢次獲得印證，所以我的計畫大都只以一、兩天為限，先大致訂好這兩天要做的事、要K的書，然後一步一步執行。

因為每個人的個性不同，適合的讀書方法也不盡相同，我建議學弟妹，試著找出真正適合自己的讀書方法，如果感覺它對你最有效，那就是最好的讀書方法囉！如果真的找不到適合自己的讀書法，不妨請教同學或該科老師，因為老師一定更懂得如何掌握該科的學習訣竅。



面對弱科，不逃避

我的強科是生物。常聽到身邊同學說對生物沒興趣或讀不好，其實學習生物是有要領的，就是要會看圖，盡量以圖像為主、文字為輔，用圖像來幫助記憶，有時也要親自動手畫一遍，別在乎繪畫能力如何，看得懂就行了。

我的弱科是國文和數學。針對弱科，我並沒有特別省力的讀書方法──就是要每天花時間讀它、算它、練習它，抱著「讀你千遍也不厭倦」的精神，遇到不懂的地方，就主動請教老師或同學。

另外，作文能力一定要靠平日多練習來養成，建議在學測前，可以一週寫一篇作文，寫完後請學校老師指導。以國文作文為例，考前多鍛練自己的文筆，或注意還有什麼題材、佳句可以加入，以及可以朝什麼方向敘述等等。我認為國文作文需要透過討論，才能激盪出更多的火花；還有就是要多閱讀範文，多看歷屆學測的高分作文，從中其實可以找到不少寫作的靈感與方向。

找對學習模式，成效加倍
　
高一、二時，英文和數學我有請家教，直到高三，我才去補習班補數學總複習。我覺得家教的好處是老師只有面對一個學生，可以特別針對學生不會的問題來講解，也能以比較適合學生的方式來上課；正因為是個別輔導，知道學生哪裡需要補強，因此學習效果會比補習班好。

至於高三時期之所以參加數學總複習班，主要是因為補習班會整理題型，複習方式也比較有系統，還會傳授解題技巧，比較符合學測所需，考前衝刺的效果很好，也因此我的數學成績進步不少，原本還有點模糊的觀念變得更加清楚了。

其實，我認為無論是家教或補習班，不一定是名師就好，最重要的是找到一個你可以聽得懂他在說什麼的老師，也就是和你「對味」的老師，這比什麼都重要，真正適合自己的，才是最好的！

上大學，我準備好了

透過繁星推薦的管道升學，等於是提早拿到了大學的入場券。在正式入學前，我會利用這段時間多看些英文雜誌或文章，以加強我的英文能力，並多練習自己較弱的數學微積分部分，為大學課程銜接預作準備。

另外，我想利用暑假學習畫畫技巧及電腦繪圖，因為老師說我的空間概念很好，再加上我喜愛畫畫，若有餘力，我希望能雙主修景觀設計學系。

我覺得不管是念高中或大學，雖然學生的本分是讀書，但參與社團、參加比賽、擔任志工等等，也是不可或缺的──除了增加人生經驗外，也是訓練自我能力的最佳機會，更是青春歲月的美好回憶。因此建議學弟妹們，盡量用功讀書、用心玩樂，開創屬於自己的一片天吧！



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