那不是公民課的問題而已。他是健康教育課。先從生理說起，有小雞雞的叫做男生；有小妹妹叫做女生。這是天賦性別，就和天賦人權一樣。男生的小雞雞的功用，一是排尿，而是繁衍後代。要生兒育女，所以小雞雞「只能」進入女生的生殖器。這是造人時的設計，只有這樣才會懷孕。

所以，小雞雞不應該進入其他人的「排泄器官」，這是錯誤的。因為排泄器官不是用來生殖的。那麼，小雞雞其實也不該進入口腔器官，因為口腔是用來吃東西的。一下子進入排泄器官，然後又進入口腔器官，是非常髒髒的。所以，從健康教育的角度，男與女才能配偶，其他的是違反基本的法則。

公民課說，人有生理性別與社會性別。其實沒有，人只有生理性別。你生而有小雞雞，那就是男生。你認為你的靈魂是女的，那是你自我認知的問題。既然生而為男，就要學習當個男人。這是可以「學習」的，就像學英文、學數學一樣。如果有學習障礙，那麼其他人不應該歧視與霸凌他，因為他還在學習中。但是，不能反過來把自己當女人，然後要求大家認同你。然後還要混淆男與女的分際，搞得不男不女、不陰不陽。那叫怪胎。

有人去變性。我們稱泰國那些男扮女的叫「人妖」，這個名詞非常精準。人妖可以被憐憫被同情被包容，但是不能獲得尊敬。因為，這個社會的多元是有秩序的，脫序就不叫多元了。社會該尊敬的是道德高尚的人，是符合道德正理的人。正的必須站高位，堅守善良的主流價值。陰邪的在下，不令出頭，讓其有改邪歸正的機會。邪不勝正，這是不能移易的至理。

所以，那不僅是基本的健康教育問題，還是倫理道德的問題。人之所以為人，不只是有人的外殼，還必須有人的道德、品行與操守。

雞姦者可以改正自己的行為，回歸光明的生活。越早發現，越容易改回來。教育的目的必須端正思想，以成聖成賢的聖人之道去培養下一代。不是搞什麼男不一定是男，女不一定是女，弄出不男不女的一代人。那些變異的思想毒素，都是禍害。連這都看不清的，還當什麼人呢。