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| 2015/08/11 21:30:51瀏覽646｜回應1｜推薦33 | |
剛剛看完〈交響情人夢〉，感觸蠻多的。這部片講的是天才的養成，尤其是音樂天才。野田妹是天才，千秋王子是天才，孫蕊也是天才。孫蕊是中國人，天分十足又有個虎媽。看到他就讓我想起陳美。
千秋王子父親是鋼琴家，有良好的基因。後天又自幼親炙維也拉大師開啟童蒙。後來在日本經歷困頓期，念桃丘音樂大學，從小提琴改學鋼琴，心中想當的卻是指揮家。他被另一位大師休得列傑曼收為徒弟，從此真正學習指揮。他個人規規矩矩，按部就班，指揮風格沉鬱跌宕而略帶幽暗。可是，休得列傑曼是天才浪漫， 生活放蕩不羈。如果，千秋王子像是高材生中的高材生，那麼休得列傑曼就像是音樂界的帝王。
野田妹呢？我覺得他才是真正的天才。她出生在九州的小漁村，志願是當幼兒老師。個性純真，連帶他的演奏也帶有這與生俱來的特質─真。他在桃丘大學混日子，等畢業。不料，喜歡上萬人迷的千秋王子。這時，休得列傑曼來到桃丘大學，改變了他們的命運。
休得列傑曼收千秋為徒，用栽培高材生的方式磨鍊他。這部分我下次來寫。野田妹呢？他就和他玩。話說這個野田妹是天才，他自幼看人談一遍，自己就會彈。隔壁阿姨緊張的告訴野田媽，想辦法送他去國外，這孩子不簡單。爸媽沒能力，只能找很好的鋼琴老師，不料該老師琢玉心切，對野田妹用打的。從此，野田妹就抗拒斯巴達教育，後來就不了了之。她喜歡快樂的彈鋼琴。
野田妹之所以發憤下番功夫，其實是為了愛。千秋王子一直成長，畢業後解除心魔，要到歐洲去奔向世界的音樂舞台。野田妹為了去巴黎，參加了鋼琴比賽。他是真正的天才，千秋王子都說他不看譜，自己亂彈。然而，最後他因為時間來不及，只用看譜的就去彈最後一首。不管如何，他還是到了巴黎。
這兩個人的風格迥異，個性全然不同，可是卻互補。野田妹讓困頓的千秋王子走出日本，千秋王子亦把野田妹的潛能激發出來，兩人一起走向舞台。
我喜歡野田妹這種天才，他其實都靠自己成長。真正教到他的是法國音樂學院的奧克萊爾教授。他全然的是啟發性教學。他真是伯樂，一心想把野田妹栽培成音樂家。
他不是高材生。但是，他有的是天賦。他克服了自己的心魔，就是小時候被斯巴達產生的叛逆心理。他克服了自己只想窩居當個小老師的人生規劃。他克服了家庭的問題，他克服了自己對於孫蕊的妒忌，他克服了自己對千秋王子的依賴，他克服了身居他鄉孤寂， 他克服了自己對於人生前景的茫然，他克服了巴黎音樂學院的高密度課程。
最後，他克服了自己對於千秋王子的愛，獨立把自己嫁給鋼琴般，和休得列傑曼合作了自己的第一場處女秀。這個秀讓他一次成名，他卻害怕自己無法超越。因為，對於奧克萊爾教授來說，野田妹是璞玉，有計畫的雕琢中。他勸野田妹離開千秋，因為他內心打算讓野田妹像修女一樣，人生中只有鋼琴。
可是，休得列傑曼卻發現了野田妹已經來到一個境界了。他親自出馬和還沒畢業的野田妹合作協奏曲。就好像一夕之間給了他超出能力太多的功力和舞台。隨後，野田妹害怕自己不能超越這次完美的演出，整個人退縮了。最後，千秋王子與他共彈當年在桃丘大學的那首莫扎特的曲子。野田妹克服了自己的怕心，他領悟到光是直面音樂是不夠的，光是彈是不夠的。他說，每一次演出都要超越前作，不斷的超越自己，每一次演出都可能是最後一次，因此不能錯過每一次。
今天先到這，下回在講點別的。
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