一起最近的新聞事件，內容不多談。我主要講點教育問題。

教育分為家庭教育、學校教育與社會教育。其中家庭教育是最基礎的，每個孩子的價值觀與生活習慣都在家庭中建立。但是，每個家庭不一定能夠負起教育之責，因為這和長輩的道德觀念有關。人說，子不教，父之過。上梁不正下樑歪，的確是如此。父母的價值觀本身就很重要。

以前的社會，講究的是傳統。現在因為傳統已經流失，如何用傳統去教孩子，那就更難。儒家有一套家庭教育的方式，那就是禮，簡單說就是符合你家庭階級的一套文化規範。現代人覺得封建迂腐，要講自由民主，精神解放。其實，精神解放云云就是沒有精神。

該案例中，據報導稱，打人者家境富裕。該父自稱管教太嚴，導致兒子的叛逆心理。其實，就我觀察，很多台灣父母的所謂管的嚴，通常都是用打的，那是以前。現代不打，取而代之的其實是對於孩子的一種精神虐待。而且，都是出於情緒，而非出於理智。心情好的時候，用物質來愛小孩。心情差的時候，自己說的話自己都做不到。很多孩子處於矛盾之中，不知道父母是愛自己，還是恨自己？或是把打罵當成一種愛的表現。很多人成年後，缺乏愛人的能力，對於社會充滿怨恨。甚至對於父母充滿怨恨。我上課時調查過，幾乎三分之二的學生曾有想打父母的衝動。這是多麼驚人的比例啊？父母無法修身，何以齊家。父母人格如何，兒子女兒是看得最清楚的。父母失格，就教不好孩子。尤其父親，那是兒子的榜樣。被兒子看不起，那就只能用暴力，等他年紀大了，那更管不了。父子關係變成疏離的關係還算好，敵對關係的是不少。

要教育，就要立規矩。規矩來自於家道，不是用個人的想法與觀念去愛小孩，是用傳統文化去治家。你守兒子之道，我守父道。我對於父親也恪遵人子的道理，這身教就是家風傳承與延續的基礎。那家道來自於哪裡？來自於文明，我們是儒家社會，家庭的組織與延續都有一套相沿幾千年的體系。不是誰發明出來的教育學，教育法，滿坑滿谷的教育理論與專家，各唱各的調。到底對還是不對？看看社會上如今的暴戾之氣。教育，不只是知識與獲取知識，不只是考試與競爭，他是文明的傳薪，就在前人留下的基礎上更好，尤其是做人做事的道理，千萬年都不會變的，那是牢不可破的。一旦丟棄了傳統，那意味著秩序的瓦解。然後有比較好嗎？

其實，教育要人性，要自然。違反自然的教育，必然造成變態的結果。譬如台灣社會，整個是不自然的，變態的社會。為什麼？因為缺乏一個至高的「標準」來調教人民的心性，每個人都覺得自己對，誰也不服誰。基本上，錢多的就自以為可以橫著走，權力大的就是中央伍，以我為準。這社會還有人在談哲學，談真理嗎？有，電視裡的宗教大屍，傳播的是似是而非的東西。

那個所謂富少等同夥與其父母們，不就是台灣社會的全民縮影，一副活生生的眾生相？現在人人喊打，打的是自己的價值觀啊。我不是替他們開脫，但是哪天輪到你家的孩子出大事，我也不意外。不是有人創造個「社會共業」說，那就是這樣啊。台灣人講自由民主，偏偏沒有公民素質，不講法治精神。什麼是公民素質，就是你成年後要享有憲法賦予的諸多權利，要行使公民的權力，公民素質就是那張執照，你夠資格沒有？你懂基本的法律嗎？還是下車打人，烙人。我敢打賭，台灣夠公民素質的人，不會超過五分之一，可能更少。

最後談父母管教，我認為還是可以打。西諺云，省了鞭子，壞了孩子。孔子曰，大杖受，小杖走。所以，薄懲還是必要的。重點要講道理，知道錯在哪裡，所謂知錯能改，善莫大焉。爸媽自己讀點論語，對於兒子女兒就知道如何教，讀點朱子治家格言，顏氏家訓之類的也不錯。用傳統文化去教育自己，和子女，不是教子女背，是一起讀。不要隨著日下的世風逐流。社會敗壞，你就跟著壞，按照力大者勝，有錢就是任性的想法去步步墮落。再有錢，也得富而有德，不然就是危害眾生。

台灣社會，大家的價值觀是一致的就是要有錢，這幾乎是全民共識。也不是台灣而已，全球都差不多。但是，精神的虧空是金錢彌補不了的。很多人有了錢，卻買不到尊嚴。處處是這種巨嬰，人格的殘障者，靈魂需要進食大量的情色欲，不知道如何正常的活著。是，有錢很好，但是沒錢的時候就不活了嗎？炫富得來的快感，多麼的空虛？有沒有人去想一想這種歪風對台灣的傷害？

最後說一句，要按照我的標準，這等孽子已經得逐出家門，斷絕父子關係了。不是嗎？