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| 2021/04/29 05:52:32瀏覽1129｜回應2｜推薦13 | |
一般來說， 溫哥華的公立學校不會特別看重學生的課業表現， 他們認為學生要不要把功課搞好，那是個人的事， 老師不會給你施壓， 更不會苦口婆心勸你要「好好讀書」。
每個學期初天藍和諮詢老師討論選課內容時， 老師都會特別「提醒天藍不要為難自己」去選那些比較難的課， 他還會試探性地問天藍是不是父母給他課業壓力？ （天地良心唷～） 他甚至還會跟天藍說不要迷信好學校， 就算是社區大學也是不錯的。
天藍對這種諮詢老師很倒彈， 從他那裡完全得不到要如何拼進好大學的門道就算了， 本來一心向上的意志還有可能因為被他潑冷水而澆熄。 我也覺得這樣沒有「因人而異」做選課諮詢的老師的確有失職之嫌。
學校的副校長就不是這樣了。 天藍開始做專案之初曾和他談過， 副校長對天藍的專案很感興趣， 後來不時就和天藍聊聊進度。 去年我們延後回加需要徵得副校長同意， 他二話不說馬上批准， 我們才得以在台灣多待兩個月。
最近天藍的專案不是得大奬並入選為國家代表隊嗎? 主辦單位把消息發回學校去， 這可是學校創校近六十年來都沒有學生得到過的殊榮呀！ 副校長除了替天藍感到高興， 還又把消息傳去溫哥華教育局， 沒兩天，就有專人和天藍聯絡， 幾次信件往來之後， 溫哥華教育局的網站就登出了消息， 天藍算是又出頭、長臉了一次。
你們可以看看溫哥華教育局的網站:
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