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| 2010/02/08 09:43:43瀏覽308｜回應0｜推薦3 | |
| 我一直在想，現在的孩子怎麼了？怎麼對閱讀這麼陌生？怎麼寫作文的能力這麼弱？怎麼這麼不愛親近書本和文字？怎麼沒有辦法完整而清楚地表達自己的想法？甚至，怎麼這麼沒有自己的想法？寫作，真的是一件這麼難的事嗎？還有，這真的是一個現代特有的問題，還是其實我們以前那個年代也是這樣，只是因為自己比較幸運，沒有看到或沒有接觸到類似的現象，所以就認為以前不嚴重、現在比較糟糕？ 前一陣子我有機會閱讀、批改四技二專學生的模擬考作文，被這些年輕孩子的寫作能力嚇了一跳。是的，我知道現在的人的文章寫的很糟，報章上已經有太多人告訴我們我們孩子的國文能力一代不如一代（甚至連我自己都覺得自己的文筆一直在退步當中），但是透過親自而大量的接觸或親身體驗，還是不免被普遍低落的水準小小震撼教育一番。言不及義、錯字連篇、內容空洞、千篇一律……大概是老掉牙的毛病，立可白覆蓋後忘記回頭去填上文字，這種現象所反映出的輕忽心態才叫人倒抽一口冷氣―仔細認真想一想，寫作本質上其實是一件嚴肅的事，寫作者如果連一片字海中有一個洞都沒看見，那你怎麼能期待他們寫出好作品呢？ 但這只是別人家孩子的問題嗎？其實我要講的是我兩個孩子的事。麥麥現在虛歲10歲了，應該是很愛閱讀的年紀，或說，應該是因為好奇心強烈、而想要通過書本、以閱讀為手段來獲取各種答案與知識的年紀。三十年前，當我處在他這個年歲，和姊姊兩人幾乎是手不釋卷，每天沈浸在閱讀的世界，大量而廣泛地閱讀各式各樣書本。但麥麥呢？卻明顯對課外讀物興趣缺缺。七歲的湯湯也是。我像湯湯這麼大的時候就已經開始嘗試寫一些以動物為主角的小故事，而且對故事創作極有興趣，但湯湯是寧願在玩具間裡玩玩具，也不願主動拿一本書來看。兩兄弟不喜歡靜態的閱讀（每天都動個不停，喜歡打球、跑步、吊單槓等可以發洩精力的肢體活動），但倒有一個靜態活動是兩兄弟都非常喜愛的（事實上可能還是現階段最喜歡的）―那就是上網玩電動遊戲，只是由於目前還會畏懼雙親對此事的不悅而心中知所節制，年紀再大一些恐怕就是沈迷在電動世界裡，那樣一天到來的話，他們距離文字書本就更遠了。 我不知道10年後的麥麥湯湯會不會變成我今日看到的那些國文作文考卷背後的執筆人，我也不知道那些文字寫的七零八落、思想表達的支離破碎的年輕孩子10年前是不是像麥麥湯湯這個樣子。並非數落或貶低，只是單純地覺得，如果一個人能夠很透徹地想清楚一個對的問題、不人云亦云地產生自己獨特的想法、然後將之清晰而完整地呈現―或者即使只是鸚鵡學舌、隨波逐流也好，也要學的高明、逐的優雅― 真是一種奢華的幸福。 直覺告訴我，是時候該想一想如何讓這兩個孩子親近書本了。我不想讓寫作變成對他們而言是一件很恐怖、很無聊、或很有壓力的事情。我也不想讓他們兩個覺得寫作文是一件技巧高於本能的事情。我只想讓他們覺得書本可以跟我們很親密、閱讀是一件很享受、而寫作是一件很自然的事情。但是該怎麼精巧地設局、密謀這件事情、然後曝露在孩子面前時可以出入地不落痕跡呢？（時代真是不同了啊！三十年前的父母不必如此費心，三十年後的父母卻須如此想方設法。） 或許我也該好好思考、反省這幾年來我自己與文字的關係，以及我自己的書寫行動。如果我自己與閱讀書寫的關係都是疏離的，那我有何立場、有何資格去要求我的孩子呢？所以，花點時間想想這個問題罷！不要偷懶。思考力與書寫力，有值；喜愛思考與書寫，無價。 |
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| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
