2016-09-02  清大亞洲政策中心博士後研究員、清大學務處東南亞、南亞僑外生輔導顧問

東南亞是台灣的鄰居，而在東南亞國家中，台灣與馬來西亞的關係尤其緊密。從1960年代起，台灣各大學僑生中人數最多的國家便是馬來西亞，有很多馬來西亞畢業生後來就留在台灣工作、結婚生子，甚至定居。仔細觀察可發現，台灣各行各業都看得到馬來西亞籍人士，馬來西亞與台灣的人際交流的緊密程度可見一斑。

據教育部最新統計，104學年大專院校的教境外學生約11萬人，其中馬來西亞學生人數最多，總計14946人，已超過港澳學生數的13404人。東南亞其他國家在台就學學生較多的還有印尼（4394人）、越南（4043人）、泰國（1481人）。由此可見，台灣與馬來西亞的教育交流成績相當耀眼。

招收東南亞學生已成為各國發展高等教育的重要趨勢之一，例如日本於2008年提出「招收 30 萬國際學生計畫」（Global 30）、韓國提出「留學韓國計畫」（Study Korea Project）。馬英九政府也在 2011 年 1 月公開表示台灣未來要成為「亞太高等教育中心」，廣招東南亞學生，發揮台灣高等教育的優勢。以赴馬來西亞招生為例，國內各大學每年都會參加由馬來西亞留台聯總所舉辦的「馬來西亞台灣高等教育展」，舉行地點為西馬兩場、東馬一場。在蔡英文提出新南向政策之後，一些大學已開始增加招生名額，甚至今年底台大及幾所私立大學將到馬來西亞獨立招生，希望趕在聯合招生之前，爭取優秀學生入學。

目前台灣能吸引到的東南亞僑外生以華人為主，為何只有極少數的馬來人來台灣讀書？這與我們用中文作為主要授課語言有關嗎？筆者認為，語言的差異並非決定性的因素，因為國際學生來台，從了追求學位之外，學習中文其實是另一個重要的附加價值。若我國政府想吸引更多馬來西亞馬來人到台灣讀書，首先必須要思考的是：國內大學有沒有吸引他們前來就讀的誘因？國內大學對穆斯林及其文化夠不夠友善？

就來台就讀的學校選擇而言，很多馬來西亞學生主要還是希望能到頂尖國立大學就讀。然而，這些頂尖大學的篩選標準比較嚴格，所以能夠入學的東南亞學生僅佔少數。相對而言，有招生危機的私立大學以及著重專業技術訓練的技職院校，常常招不到足夠的東南亞學生。

對於技職院校來說，除非他們在東南亞當地具有高度知名度，或有校友宣傳與加持，否則無法靠有限的東南亞學生來補足少子化帶來的學生缺口。在此，筆者建議這些學校應該多與馬來西亞大學及高中接觸，建立合作與交流的機制。台灣豐沛的技職教育資源可以培訓他們成為產業所需的專業技術人才，不但能讓東南亞台商企業有在地的優秀人才可用，也可以緩解技職教育體系的招生危機。

其實不只是私校及技職體系有招生危機，現在連一般大學的人文科系同樣面臨招生困難。例如105學年度台大人類學系、戲劇系、社會學系、社會工作學系、藝術史研究所等5個系所錄取率掛零。筆者建議大學院校可以考慮與馬來西亞華文獨立中學簽署合作計畫，由台灣的大學培養馬來西亞獨中所欠缺的師資，這樣一來也不但能鼓勵馬來西亞學生來台讀書，也能增加大學的人文科系學生人數。