作家
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| 2007/04/07 23:38:14瀏覽422｜回應2｜推薦14 | |
圓～是圓滿美好的吧！如果人的學習價值偏離了軌道，那所有的人、事、物亦將在我們人生的路程上一一的被扭曲。 孩子是每個父母的心頭寶、掌中珠，然”玉不琢不成器，人不學不知義”，往往孩子犯了錯、越了矩，有八成以上的父母會說：「還小不懂事，長大了自然就會分辨對錯了。」是嗎？小過不糾正，讓孩子從小就學會了姑息和放縱，那身為父母者焉能期盼長大後的子女會是個知書達理、循規蹈矩的人呢？ 豆豆圖事件～發生在我兒子小二那一年，因為此一事件讓我對孩子的管教兜了一個轉板，改了觀，就此劍拔弩張的氣氛已不復見，取而代之的是和諧順遂的親子關係。其實轉念很重要，一瞬～真的只是一瞬間，人生境遇大不同。 正確時間已不復記憶～只知那天外出公幹的行程提早結束，看看時間亦來不及回公司，於是索性轉個向直接回家去了；空蕩蕩的屋子，回揚著我開門的聲音，難得的優閒，不知不覺中，準備晚餐的心情也變得愜意了。半小時後，一桌的家常便飯醉躺在飯桌上，在有限的空間中爭相散發著香氣，突然有些自傲～對自己的賢慧，雖然是老王賣瓜，自賣自誇，但我仍沉迷於中而樂此不疲。不消會兒，客廰傳來孩子們歡樂的聲音，我沿聲閃進了客廳，笑容可掬的說：「回來了啊！」 「媽媽，你今天怎麼這麼早下班啊！」兒子像個粘糊蟲似的在我身上磨蹭的問。 「你認為呢？」我笑著反問。 「因為你想我們啊！」真窩心。 「對！想你們。」我例行公事的說：「把聯絡簿給我吧！」 順手接過孩子們的聯絡薄～女兒的是OK，兒子的嘛．．．．”豆豆圖何時要交？只剩下你一個未交哦！”斗大的字體在我的瞳孔中互相激盪著，然後迸出千百個問號從頭頂上依序的飛過去，我著實的好奇問：「兒子，什麼是豆豆圖？」 「是用紅豆、綠豆、黃豆三種顏色的豆豆拼成的圖。」聽他唯唯喏喏的回答，我肯定有問題。
「那你的豆豆圖呢？為什麼没交？好像也没見你拿回家做吔！」連珠砲，我喜歡追根究底。 「豆豆．．．」兒子的眼光閃爍著心虛，他幾乎不敢直視著我：「我把它丟在教室的垃圾桶裡了。」 雷轟的感覺重撃而來，垃圾桶～無法置信。強忍著憤怒，我試著平衡自己急促的呼吸：「什麼時侯丟的？」 「老師發豆豆的那節課就丟了。」果然真相大白。 烏鴉～ㄚ．．ㄚ．．ㄚ．．，一片黑暗席捲而來～哦！原來老師早知道了！真沉的住氣啊，竟可以不動聲色的在聯絡簿上跟兒子要作業，好讓我們家長自己去發掘真相。嗯！好樣的，我真是甘拜下風了；可是氣急敗壞的我，咆哮變成我唯一可以發洩的工具：「跪著面壁去，好好的給我反省。」轉身我從櫃子裡頭取出了"愛心小手"直撲到兒子的身旁，臉爆青筋地準備做揮棒的動作時，突然心血來潮的問了一句：「你為什麼要把豆豆丟掉？」 「因為很難，我不想動動腦啊！」兒子淚流滿面，抽泣的回答。 剎時，揮棒落空～我垂下了手，心灰意冷的將愛心小手歸回原位，然後跌坐在椅子上和書相對眼。小二～８歲，就年齡而言，人生的磨鍊尚淺，根本毫無資歷可言；但從學習的角度來看，這個時期正是學習的精華站，若不好好的雕塑行為擧止，其偏頗的想法恐將火烙住他人格的發展。 思索的心情不知在繁瑣的情緒中遊移了多久，靜謐～在屋子裡來回的穿梭著，我壟斷了整個和諧的氣氛；不知何時，一毛先生早已讓兒子起身寫功課了，但我的思維仍在憤憤不平中徘徊，直到兒子出聲，我才回了神。 「媽媽，我肚子好餓，你為什麼不煮飯？」 看著他無辜的表情，似乎已忘了前半小時他才剛謀殺了我不少的細胞；我面無表情的看著他，冷冷的回敬了一句：「煮飯好難，我不想動動腦。」 「可是没吃飯會餓死啊！」不錯嘛！他算有些知覺。 「不動腦、不吃飯．．反正都會死啊！與其笨死，不如大家一起餓死啊！」我抓住了機會，順水推舟的回了話。 是我的回話奏了效吧！見兒子眼簾低垂，二片唇抿成一直線，然後若有所悟的說：「媽媽，對不起！我下次不會了。」 我放下了身段說：「好～媽媽動動腦，多做些好吃的東西給你們吃，那你也要多動動腦去努力學習，好不好？」 「好，我們打勾勾。」兒子終於破涕為笑。 領著雨過天晴的好心情，我們一家子往飯廰裡走去。孩子犯了錯～第一次，我没用愛心小手解決；我讓孩子自己去承認錯誤，然後心服口服的改變偏差的想法，我辦到了，真的～第一次。這個作法我會持續下去，與其針鋒相對，不如和平以對，不是嗎？ 後記： 當晚，我趕忙到超商買三色豆。兒子和女兒一起構圖，然後一毛先生和我在旁技術指導，協力助兒子將豆豆一顆顆粘上圖畫紙～～終於如期的完成作品，明天兒子可以好好的繳交作業了，阿彌陀佛。 幾天後，聯絡簿又傳來了新的訊息～很漂亮的一張豆豆圖，感謝家長的配合，評選”優”。喜出望外，這飛來的喜悅，除了證明老師的有教無類、大公無私外，這一堂震撼的親子關係課程，著實的讓我和兒子成長了不少～當然囉～也少不了的，吃了好幾天的豆豆（黃豆：磨豆漿；紅豆：作牛奶冰；綠豆：作冷凍芋～我夠動腦筋了吧！），辛苦總算有回報，也算值回票價了吧！ |
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| ( 創作｜散文 ) |
