老師您知道嗎？上課時您因發抖而一直折斷粉筆的樣子，好可愛喔！

（士商．嘉慧）

　　大四時，有一門課「教學實習」，由何榮桂教授指導，除了學習教學的理論與技巧外，最重要的就是實際的教學演練。到了下學期，有一個月要到士林高商進行教學實習，這是我第一次的誤人子弟，喔錯了，是實際教學，試教的班級是二年三班，每個星期上二節課，科目是計算機概論。

　　民國80年4月，穿著大學服，充滿興奮與不安的心，開始了我的試教之旅。原任課教師和我討論上課進度與內容後，她就把班級放心交給我了。上課的內容是BASIC程式語言的迴圈FOR...NEXT及陣列單元。

　　實習老師最在意的是學生對老師的反應，一個不經意的小動作－打哈欠、交談、心不在焉…等，都可能打擊實習老師對教學的信心和熱忱。感謝二年三班的同學們，不知是發自內心，或是感到新鮮、或是已被教育過，大家都聚精會神的聽課。

　　但是實習老師最容易忽略的也是學生對課程內容的吸收程度，或許是緊張，只會講得口沫橫飛、奮筆疾書，寫得黑板滿滿的程式語言，還因為緊張而幾度弄斷了粉筆。事後才知，原來講得內容只有我懂，大部份的學生都聽嘸！感謝二年三班的同學們，即使聽不懂，也是眼睛睜得大大的，面帶微笑的聽課，讓我覺得自己教得很棒、很淺顯易懂。

【在士林高商實習的最後一堂課，80.05】

　　最後一次上課學生又是獻花、又是擁抱，再次給我精神上的最大鼓勵，讓我對未來的教學充滿信心。80年9月正式到台中家商擔任一年的實習老師，第一張收到的教師節卡片，就是來自士林高商二年三班的同學們。

　　感謝士林高商充滿愛心的二年三班的同學們，讓一個實習教師一教就是17年，到現在都還能樂在教學。

　　十七年後，祝福他（她）們，家庭幸福美滿、工作順心如意！

【來自士林高商二年三班學生滿滿的祝福】

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「我第一次的誤人子弟」榮登聯合新聞網首頁(97.12.15)！