【男子無能洗鍋刷盤；女子無能打孩子罵人】，我媽媽經常對我說這兩句話，除了一次我講粗話，被媽扭嘴巴，並且說：「看你以後罵人還是不罵？」媽把手放下，繼續說：「做過正人君子，男人就像個男人樣，不要做家事，雖然家境不錯，請過管家的，為了節省，好人難選，就不請了，一切家庭瑣事，親自操勞，我忍心不下，你有時學著媽，煮飯、炒菜、做湯、包餃子、包粽子……鍋上鍋下，弄得滿臉都是灰，那裡像個男兒家……。」從此以後，我不罵人，媽媽也不責備我，總是好言教誨，好好讀書。

　　那時我懂什麼男子漢，有出息，只是好玩，隨媽媽身邊轉，就這樣媽媽的家活，被我學了一大半。家中【亡人龕】上有付對聯是【欲高門第需為善；要好兒孫必讀書。】，我那懂得那麼多，玩就是世界，原因是日本人占據大陸八年，此其間，她不讓我讀日本書，不讓我當亡國奴，曾讀了一個禮拜，學會五十個字母，簡單的會話，也能講幾句，因未去讀書，日本憲兵、警察，來抓人，要強制讀書，我躲在床下打抖擻，以後就沒有下文，我未讀書，我的同年齡者，八年下來，日語，走到那兒都通，就是我不通，生長同一時代，處境各有不同。

　　【有能】就是讀書，讀古書，老師會背書，也要學生會背，他未想想他是【秀才】，學生是小孩子。另一項是課外，就是【寫信】，這項以後再談。

　　【書算，不能不會】，書就是寫信；算就是算帳。新式的算術，一至至六年級，我一看就懂，傳統要學珠算，講起學珠算，我和老師頂嘴。

　　【歸除】教到一歸七除，我算不出來，他用戒尺打我十七下手心，手被打腫起來。

　　【一歸七除】要打十七下，她是理所當然，最後一句話是【你好笨。】

「你才笨呢！我這麼聰明人，你還教不會，笨的人是你。」老師氣憤得很，自言自語，找你家長來，放學後，我再也沒有去補習了，縱然未到學校，我沒有放棄，在家自學，這一方面要分項就明：

★在家裡：

　　找到一些古書，都是珠算方面的，趴在桌上，趴在床上，自己按圖學習，學會了【歸除】、【飛歸】【斤求兩】【兩求斤】【神技炒算】………。舉三例說明：
▲【斤求兩】是→ 一退一六、二退三二、三退四八………
▲【兩求斤】是→ 一退六二五、二一二五、三一八七五………
▲【歸除】  是→ 二一添作五、逢二進一、三一三十一………
　　有了這些基楚，教會很多小朋友，他們認為好玩，自然學會撥珠，無需進補習班花錢受氣。

★在軍中
　　對一些服役的士兵，教一些【斤求兩】、【兩求斤】給他，退役從職時，體會到用起來很方便。爾後相遇，向我報告，好用、方便，不用買算盤。

★在學校
　　時代變了，我的英雄無用武之地，以前大算盤，現在小算盤；以前要背【歸除口訣】，現在不用了。我向親戚借了新式珠算書，看完後，教學生，和學生一同報考，學生報的級數比我高，他們以自己實力應考，及格通過，我的因一個小數點後未加零，失敗了，但是我應用上有百分之百之的正確性。

　　其中有個插曲，主辦單位，看我就位，一個大人兒，配一個小桌椅，只能彎腰，不能伸腿。「來人啊，搬一套辦公桌、椅給這位老師坐。」主考官認識我，主動作最好的服務。

　　媽，您知道嗎，孩兒已是有能的人，未因做家事受影響，您知道我好學精神，一定感到驕傲，【男子無能，洗鍋刷盤；女子無能，打孩子罵人】的【男子無能，洗鍋刷盤。】這句話，對我是不適用的。

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