最近在閱讀這本書~
大學時期讀過作者約翰‧葛瑞的另一部作品《男女大不同》~
厚厚的一本~一向看書很慢的我竟然在短短的時間看完~
並且有恍然大悟的感覺~原來如此阿!
因此~在看到這本書時~就有了先入為主的概念~一定好看!

自己對正向教養的理論其實沒啥概念~
剛好看到這本書~
而學校也即將針對導師辦理「正向教養」的研習~
終於~花了幾天的時間看完了這本書~

作者是美國作家~且這是本翻譯書~
我在想~美國的家庭教育理念跟台灣應該不太一樣~
但一路看下來~怎麼感覺像是在看台灣在地作家的作品~
裡面所講的觀念~完全看不出文化差異~這真是太神奇了!

自己邊看邊記了一些筆記~
希望可以跟另一半分享這個教養理念~
也希望筆記可以用來提醒自己~
在此留存並與大家分享~

書中一直強調不要用懲罰或威脅的方式教育孩子~
正向教養法的最終目標是創造與孩子合作的空間!
我謹以條列式整理做筆記~
關於細節~有興趣的朋友可以直接看書喔!

●盡量不要用命令或要求的口氣說話，而改說「請....」、「讓我們一起....」
●跟孩子說話時，請直接、不拐彎抹角(簡潔、正面、直接)
●不要用父母的情緒控制孩子(負面感受不應與孩子分享)
●避免說教
●專注於孩子所犯的錯，不如收集孩子優秀的表現
●最簡單最大的獎勵即是給予孩子你的時間
●成功的生活不是來自於對規定、規則的盲從，而是了解自己、聽從自己的想法及自由意志
●當孩子反叛時，將你原本想從孩子身上拿走的東西視為給他的鼓勵
●基本上，男孩需要較多的信任；女孩需要較多的關心
●當孩子犯錯時，與其讓孩子討厭自己，不如教導孩子如何在錯誤中學習，如何負責任的修正自己的過錯
●九歲前孩子是無法有意識的從錯誤中學習；九歲後才開始有邏輯思考力，才能自我監督、反省
●孩子可以要求多一點，如果孩子沒有要求更多的權利，他們就不會有夢想，沒有夢想的孩子，什麼都不可能會發生

●書中介紹四種孩子的個性(推薦父母跟師長了解)
●允許孩子犯錯→(佔很多篇幅，很值得父母跟老師看)