.閱讀以下文章，回答下列問題：
　　老師教給我，要學駱駝， 得住氣的動物。看牠從不著急，慢慢的走，慢慢的嚼；總會走到的，總會吃飽的。也許牠們天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。
　　駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會繫著一個鈴鐺，走起來，「噹、噹、噹」的響。
　　「為什麼要一個鈴鐺？」我不懂的事就要問一問。
　　爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬牠們，所以人類給牠們帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。
　　我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：「不是的，爸！牠們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，牠們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響的咀嚼著從胃裡倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。」
　　爸爸想了想，笑笑說：「也許，你的想法更美些。」
　　冬天快過完了，春天就要來，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是麼？駱駝也脫掉牠的舊駝絨袍子啦！牠的毛皮一大塊一大塊的從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替牠們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，「烏金墨玉」都賣了，鈴鐺在輕鬆的步伐裡響得更清脆。
　　夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：「夏天牠們到哪裡去？」
　　「誰？」
　　「駱駝呀！」
媽媽回答不上來了，她說：「總是問，總是問，你這孩子！」
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
　　可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。（摘自林海音 城南舊事 冬陽 童年 駱駝隊）
(　  )(１)由文中可知作者解讀駱駝掛鈴鐺一事具有什麼特性？　(Ａ)想像力豐富　(Ｂ)因循前人成果　(Ｃ)愚昧無知　(Ｄ)科學實踐。
(　  )(２)由文末得知作者寫城南舊事一書的想法，因此這篇冬陽 童年 駱駝隊的性質似：　(Ａ)楔子　(Ｂ)贈序　(Ｃ)祭文　(Ｄ)銘誄。
(　  )(３)作者的老師要大家學習駱駝的什麼精神？　(Ａ)無怨無悔　(Ｂ)吃苦耐勞　(Ｃ)食量龐大　(Ｄ) 氣穩重。