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990208閱讀測驗(寒假)
2010/01/18 19:25:06瀏覽1287|回應78|推薦6

依我看來,學校並不只是傳授大量知識的工具。知識是死板的,學校是為生氣蓬勃的人們服務的。它應該幫助青年人發展一些有益於公共福利的特性和能力,可是,這並不意味著個性應被消滅,或者個人應該像蜜蜂和螞蟻一樣成為社會的工具。相反的,我認為一個個人的創造力無從發揮、個人的目標無從追求的社會,教育的目的正在訓練一些能獨立思考和獨立行動的個體,在追求高度生活水準的前提下貢獻出自己的力量。據我所知,美國的學校比較接近這個理想。     (愛因斯坦 論教育

()下列哪一個國家的學校教育比較接近愛因斯坦的理想? ()英國 ()德國 ()以色列 ()美國

()本文作者認為螞蟻和蜜蜂是牠們社會的: ()主宰 ()客體 ()工具 ()寄生蟲。

()本文作者認為幫助青年人發展一些有益於公共福利的特性和能力,是: ()家庭 ()政府 ()學校 ()社會 的責任。

()本文作者認為教育的目的,是在於下列何者? ()傳授知識 ()訓練謀生的技能 ()訓練人為社會貢獻自己的力量 ()教習社會禮儀。

()本文作者認為學校教育消滅人的個性是: ()不可避免的事 ()不應該的事 ()正常的現象 ()以往的事。

( 心情隨筆校園筆記 )
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資一忠
2010/02/27 17:43
DCCCB

林宗翰

徐有德
作業
2010/02/22 22:27
DCCCB

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2010/02/22 21:56
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機一忠
2010/02/22 17:23

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陳逸旻
機一忠
2010/02/22 16:04

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許庭榮
機一忠
2010/02/22 15:53

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鄭翰陽
yes
2010/02/22 13:08

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李翌安
汽一仁
2010/02/21 21:32
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謝元傑
閱讀
2010/02/21 21:06

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張豪豪
汽一仁
2010/02/21 18:21
DCDCA
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