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| 2012/10/04 23:44:02瀏覽244｜回應0｜推薦0 | |
【書籍資料】 2.作者：中野明 只是想從不同的觀點來了解彼德杜拉克的理論，看書名應該是比較淺顯易懂，或許可以當作入門書籍。
【佳句摘錄】 P.38 知識成為最重要的生產技術，這樣的知識具有幾項特色：首先，知識無法繼承或遺贈，而且所有的知識都必須靠自己從零開始累積。
P46 杜拉克：「人能成就什麼，要看他的強項在哪裡，沒有人依靠自己的弱點成就任何事情。當然，人絕對不可能因為自己不懂什麼，而在那個領域有所成就。」
P47 關鍵在「你會做什麼」而不是「你不會做什麼」 找出自己擅長的領域，努力加強，如此一來，擅長的事物就變得更厲害，強項就變得更強了。
P60 知識社會的最大生產工具——知識有個大缺點，就是很容易過時，唯一能避免知識落伍的對策，就是不斷地學習。
P83 人對於不擅長的事情，是不可能做出什麼出類拔萃的了不起成就，即使他能克服自己不擅長的領域，但依然不可能出類拔萃，人只有在自己善長的領域，才能做出優秀的成就。
P84 克服弱點的習慣已經深深扎根在我們心中，造成我們經常忘記應該把精力放在自己擅長的領域上。
P87 何謂「回饋分析」 目標è執行è結果 檢討結果（比較期望與結果） ①那一項內容確實依照當初的期望完成了？ ②自己最拚命努力的是那一項？ ③與期望內容有出入或做得不好得是哪一項？ ↓ 回饋給目標（亦是重新設定目標時所使用得基礎） ①應集中力量在哪個項目上 ②應改善什麼？ ③哪個項目該進一步學習
P90 當你開始摸清楚自己會什麼以後，接下來就得思考怎麼把自己「會得事情」變得「更厲害」
P92 把擅長的事變得更厲害
P96 若希望在工作上有傑出表現時，必須鼓起勇氣追求機會。
P97 任何人都可以為了掌握機會做些努力，例如：隨時注意環境的變化，以及提早做好準備，以迎接機會的到來。
P102 今日派遣人員的人數急速增加，正是因為企業紛紛將資源集中投注在核心能力上，較不重要的業務就外包給外部企業的結果。
P102 今日派遣人員的人數急速增加，正是因為企業紛紛將資源集中投注在核心能力上，較不重要的業務就外包給外部企業的結果。
P107 〈典範移轉─杜拉克看未來管理〉 組織擁有價值觀，在組織內工作的成員也具備自己的價值觀，若希望組織能做出成就，就必須讓組織成員價值觀成員的價值觀與組織一致才行。 在遇到難以抉擇的狀況時，應以遵從價值觀的原則為優先。
P111 根據你的價值觀、強項、機會去思考你的使命與職業。 ①什麼事情是你願意熱心參與的？à自我價值觀 ②那個領域是你認為自己能成為世界第一？à強項 ③什麼事會是你的經濟來源？à機會 三者的交集è使命或職業
P125 目標就是通過「理想中的自我」的階梯，人必須有願景，願景就是心目中的理想自我，也就是自己最完美的形象。「願景＝自己最完美的形象」與理想之間存在著差距，這段差距該如何拉近？其實拉近差距唯一的具體指標è目標。
P130 設定了目標，就會了解自己欠缺些什麼，因為為了達成目標，你會設法了解目前自己不足之處在哪裡，以及自己該加強哪些方面。 透過自己設定的目標，也可以就實際的結果與當初期望進行比較，藉此掌握差距，當一個人有了明確的目標，就能客觀地評價自己的執行狀況，知道所產生的結果是否與預期一樣，或者不如當初的期待。
P132 設定目標的主要條件 ①目標必須能拉近願景與現實之間的距離┐ ②目標必須難以達成─────────┼─做什麼────┐ ③目標必須能夠實現─────────┘ │ ④目標必須帶來具體的成果────────做哪些事───┼─三要素 ⑤目標必須設定完成期限─────────什麼時候完成─┘ 設定目標前 首先，思考自己的理想、願景；其次，客觀思考現實狀況 目標難以達成，但不是無法達成
P142 杜拉克小學二年級的老師，愛爾莎老師在教導學生時，會準備一本作業簿，每週一，她會要求學生在作業簿裡填入該週的學習目標，到了週末，再請他們填入實際執行的結果。 每週一次，老師與杜拉克根據作業簿的內容討論學習的成果，會針對「做到的事」與「應該可以做到卻未完成的事」給予指導，要求改善。
P143 如何順利執行設定目標的方法。重點在於細分。
P156 如何讓日復一日重複同樣內容的單調生活過得更充實呢？è設定願景與目標才能避免單調。 《杜拉克談高效能的五個習慣》：「事情做出成果是一種習慣。成果其實是慣性的能力累積。同時，慣性的能力是可以透過學習獲得」 杜拉克認為獲得成果的好習慣，尤其以下列三項尤為重要，採取行動前，必須針對下列三點仔細思考之後，再採取行動： ①運用自己的強項 ②有效利用時間 ③從重要的事情著手
P164 不管你生在何種環境，擁有的時間都跟其他人一樣多，正因為每個人擁有的時間一樣多，所以若懂得比他人有效運用著無彈性可言的時間，自然就能獲得高過別人的成就。
P165 《杜拉克談高效能的五個習慣》：「做事有成果的人，不會從工作的角度思考事情，只會從時間的角度出發。他們也不會先從計畫著手，而是從掌握時間花在哪方面著手。」
P167 希望達成目標，獲得成果，就需要投入一定的時間。 若能夠分析自己的時間運用方式，省下浪費的時間，就能夠把更多的時間挪來從事達成目標所需的各種活動上，對於時間的運用，杜拉克建議了三種方法： ①記錄時間 ②管理時間 ③集中時間
P169 《杜拉克談高效能的五個習慣》「希望做事情有成果的人，在他的工作中，許多事情只會顯現出小型的成果，即始如此，你仍需要一段完整的時間。時間若小於最小單位就失去意義。太零碎的時間無法完成任何事情，只會讓事情重做一次而已。」
P176 缺乏充足的睡眠得不到好成效è關於睡眠，大腦科學家池谷裕二曾經說過：「記憶是經過做夢之後儲存下來的內容。換言之，睡覺是清楚記住事情非常重要的過程。」他同時也主張睡眠時間至少超過6個小時。
P183 捨棄毫無建樹之活動的方法： [系統廢棄法] ①假設所有的活動你都「尚未參加」 ②自問「現在的我還會做這件事情嗎？à此時的考量應忽略已經投入的費用（沉沒成本） ③答案若是「NO」就立刻停止
P185 《杜拉克談高效能的五個習慣》：「獲得成就的秘訣，若只能舉出一項時，我要說那就是『集中』。有成就的經營者會從最重要的事情著手開始，而且一次只做一件事」
P186 高效執行業務或讀書的鐵則就是千萬不可拖延。
P192 可以把「打鐵趁熱」當成口訣，遇到事情時，無論如何總之先動手，即使只有一點點也算是踏出第一步，養成好習慣後，就可以向那個愛拖延的自己說再見了。
P194 一而再，再而三地反覆發生危機狀況，是傲慢與怠惰的症狀之一。è例行化à預防其發生。
P195 例行化是指根據過去的失敗經驗，系統性地預防失敗原因發生的方法與步驟。
P196 養成對每天的活動進行目標管理與例行工作化的習慣。 提早主義就是比計畫時間提早將事情做完。
P202 善用獎勵辦法是改變自己，讓自己成為一個做事有成果的人的好辦法。
P204 革新(Innovation：創新)可定義為，賦予人力資源與物質資源產生新的、更大財富的工作。《杜拉克 管理者的責任》
P207 知識工作者認為組織只是他們實現自我的舞台，自己並不屬於公司。
P209 服務工作者è按照作業程序書的步驟工作，只是職場不在工廠，而在辦公室。 杜拉克曾說：「生產效率最低的是政府職責，而且在所有的國家裡，服務工作者的最大雇主都是政府。」
P214 服務工作者只要運用自己的知識與經驗，研究提昇產能的方法，立刻就能變身為知識工作者，而且只要對自己所負責的領域肩負起責任，努力獲得更高的成就，這樣一來，服務工作者也能變成知識工作者。所以不論從事何種職業，都必須保持警覺，隨時追求新知。 |
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