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| 2009/04/27 19:55:10瀏覽562｜回應1｜推薦20 | |
個人是如此，那團體之中更該如此。從一個自我的燃燒小宇宙，慢慢的擴散到與各其他的小宇宙之間的互動可以現出端倪。既然這個社會無法一人苟活，勢必會跟其他人有所牽連，尤其在生活上、學習上是在同一屋簷下的人更是如此。在閱歷過無數學生之後，心中那一把尺當然會評量出各個班級不同的量尺分數。對於我而言；很少不讓我喜歡的班級，甚至可以說，要讓我不喜歡一個學生是件難事。但這一、兩年來，我卻發現這樣子的機會是越來越多。是我的『氛圍』受到外力干擾而無法自我平復嗎？還是說我仍須靠他們幫我消「業障」？如果我真的「業障」過深，以致於無法積德，那我會繼續認真扮演我的角色。雖「慍」而不行於色。 其實，我可能要做到連「慍」都不允許產生的境界才叫做有修為。雖然我心中會有思緒的波動，但我目前仍會為了維持一個好的學習氛圍，而稍加控制自己的「性地」，目前而言，我做得還不錯。不過，我相信一個好的學習氛圍不單是靠台上者在維持，底下那群傢伙應該才是主角。因為我只要在規定時間內完成自己的進度、任務，我就可以名正言順的的得到報酬。而這群學生卻還必須受考評，才能決定自己的升與留。所以，一個壞的氛圍對我而言，或許只是讓我授課感覺不舒坦而已，但對於學習成效，我相信他們受到的影響會更大。 我最大敗筆應該在於我無法再在台上一個人自言自語，自己唱獨腳戲的「熬」過50分鐘。因為，我的良知、良能告訴我必須在意那些還想學習的孩子，能否從我身上得到一些知識。所以那怕這個團體的學習氛圍是被壓縮的，我還是要盡可能的幫他撐起來，因為我要保護更多善良的孩子，讓它們能繼續望外擴張自己的氛圍。 如果說，是他們自己拒絕學習，而我就能免除其責，那當然是很官冕堂皇的話語。因為，要想讓這些學生有改變，我就不得不先做改變，讓我的小宇宙頻率，能跟他們的頻率能調和、溝通。或許，我要想一下子改變這個「星系」的每個星球是困難的，但是我可以從比較對盤的星球著手，讓它們成為我的助力，進而由內而外、漸進式的改變整個星系。 |
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
