字體:小 中 大 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2014/12/22 12:21:00瀏覽176|回應0|推薦0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
因為台中縣市合併,所以網址改變~
由施佳慧於2012/06/17發布於藍色魚缸 tcsh
***【引言】*** ~Learn to Read & Read to Learn~
~聽見花開的聲音~ ~看見風的顏色~
假如孩子沒有學好, 那是老師沒有教對。 If the learner has not learned, the teacher has not taught.
***【策略目錄】***
***【閱讀策略】***
學而不思則罔, 思而不學則殆. [閱讀理解策略] [閱讀的成分] [閱讀理論] [閱讀能力指標] [2009PISA] ***【參考資源】*** [央大閱讀與學習研究室]
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ( 知識學習|隨堂筆記 ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||





努力中...(這一篇是搬家文,所以排版有點扭曲...)









