看完這篇文章...讓我對教導小朋友有了另一個新的...體悟...
就是...要讓小朋友...自己...找達答案...
因為...我之前都是在我家小朋友遇到不懂或挫折時...
我...直接告訴她答案...
原來...讓小朋友自己想答案...自己回答...
會增加小朋友的思考能力ㄋㄟ^_^

故事不一定要有結局

來源：網路流傳
去年我到東京參加書展，拜訪了不少日本出版社，希望可以買到一些好書的版權，把書引介進台灣。日本出版社在介紹他們的書給我之前，先很客氣的提醒我：「台灣的童書出版公司都會要求故事一定要有一個結局，可是日本的童書有很多故事是沒有結局的......」
 
我笑笑說：「不要擔心，我的公司沒有這種堅持，沒有結局的故事若是很棒，也請介紹給我吧。」
 
結局就是答案。
 
我們唸書時，上課習慣要老師教一個標準答案；考試時，當然也要給一個標準答案。看電視、電影，一定要劇情交代得很清楚哪個是壞人、哪個是好人，最後男女主角到底有沒有在一起、壞人死了沒。沒有結局的，就是沒有答案，我們就不懂了！這也是我們整個文化表現對一個作品能不能理解的標準。所以，很遺憾的，我們的編劇就覺得只要給觀眾「台灣霹靂火」這種東西就可以了。好人一路好到底、壞人完全沒心肝，非黑即白，沒有灰色地帶，壞人不會有好下場，好人一定有好報，答案清清楚楚，完全不必用到大腦。
 
其實，我們都知道－－人生很多事情沒有答案。
 
一個在公司討人厭的傢伙，可能回到家是個好得不得了的爸爸，因為他要給兒子最好的，不得不在公司壓過別人、好多掙一點錢給兒子買好東西。你說，他是好人還是壞人？
 
一個每天安分守己過日子的老好人，竟然得了癌症.....你說，這是好人還是壞人的下場？
 
這些有關人生、人性的複雜多樣，我們一直要經歷過很多很多事之後，有幸的人才可以有一點點體會理解。這要怎麼教給孩子呢？
 
很難！真正的人生是要自己親身走過才算數的，別人怎麼教都有限。我們唯一能做的，就是不要在孩子還小的時候，就給他設限、給他太多所謂的標準答案。
 
好的故事是會讓人留在心裡想很久很久的。有沒有答案都一樣。
 
我曾經看過一些法國童書在最後給了三個不同的結局。明明是同一個故事發展出來的，卻可以有三個不同的結局。我問過法國出版社的人，他們的小朋友怎麼看待這種多樣結局的故事呢？他們說：「很平常呀！就跟看一般書一樣。」顯然這對法國小朋友來說，根本不值得大驚小怪的當一個問題看！
 
我很心懷嚮往那樣的閱讀胸襟，所以很大膽的引進一本看似沒有結局的法國童書－－《海上小精靈》(Un gnome a la mer)。故事裡的小男孩有一本很心愛的書，可是那本書因為太破舊了、缺了幾頁，真糟糕的是，缺的那幾頁正好是最精采的結局！一本沒有結局的書呢！真是吊人胃口！小男孩於是自己開始往下編故事了，他的結局是.....
 
當然書裡面有小男孩編的結局，聽故事的小朋友是不是也可以試試看編一個屬於自己的故事呢？
 
這就是人生！有一些是我們無可選擇的，也有一些是我們自己可以掌控的。故事跟人生一樣，都需要一點時間練習。
 
沒有從小一直接受別人給答案的小孩，會相信世界有無限可能，不會只拿一條路來堵死自己；也會相信人是有千百樣的，不會因為別人跟自己一點點不一樣就恨別人或怪自己，對世界的包容性會較強。
 
我的蝴蝶才一歲四個月，我喜歡看她自己吃東西的樣子.....
 
一般人會給一根小湯匙，教這樣的小小孩用湯匙舀起食物吃。我也是。不過當她舀不起來時，我沒有說：「唉喲！搞得一身髒，讓媽媽餵！」我讓她自己一直不斷的試。起先她也想用湯匙，每次快到嘴邊了，東西就掉出來，吃不到。她只好換個方式－－用手抓！哈哈！這招有用！吃到東西了！蝴蝶笑得好開心.....
 
衣服髒不髒，對我是其次。蝴蝶習慣自己摸索著學習一些事，用她的方法，這才是我在意的。她的答案是她自己找出來的，不是我給的。就算她找到的答案不是最優的，我也相信有一天她自己會慢慢調整，那是她自己的東西了。
 
我唸書時，也是從小唸一個標準答案長大的。很慶幸的是，我在家沒有被一個標準答案壓著，我的父母容許我胡作非為、胡思亂想。我受過學校很僵化教育的苦，也在家領略過沒有被硬性規定施壓的樂趣。所以，今天我這樣對待我的女兒；所以，我今天做童書、寫文章，想告訴所有父母－－我們每個人對這個世界的了解，都只是一部分而已。不要急著給孩子答案、不要隨便剝奪孩子自己嘗試的機會，讓孩子自己去看、去感受這個世界。沒有答案的故事，其實有更多可能...........


〈本文摘錄自Carol 的魔法圖文書，推薦《海上小精靈》大穎文化出版〉

海上小精靈(Un gnome a la mer)
 
 
作者：瑪麗－丹妮艾爾．可朵/文，羅傑/繪
譯者：張一喬/譯
出版社：大穎文化
出版日期：2005 年 03 月 14 日
語言別：繁體中文
資料來源:博客來書籍館

內容簡介:

如果你家的孩子很愛做夢、幻想、編故事，

那麼你們一定會愛上這本《海上小精靈》......
　　本書為法文繪本書，魔幻故事題材。

　　發揮想像力，來一場驚奇有趣的閱讀遊戲吧！小男孩尼可拉沒有兄弟姊妹，他成天都和爸爸在海上旅行，百無聊賴的他，只好把啃了一百遍的破破舊舊，還缺頁、缺結局的圖畫書，一再拿出來讀。因為圖畫書缺了頁，所以尼可拉每每讀到精采處就被迫中斷，好奇的他總是問爸爸：「這故事的結局是什麼啊？」然而，爸爸已經很久不當小孩了，所以他完全想不起來故事接下來是怎麼發展的，甚至他還懷疑自己到底有沒有讀過這個故事呢！

　　於是爸爸告訴尼可拉：「故事沒有結尾，你可以自己編嘛！」

　　有一天，故事讀著讀著就睡著了的尼可拉，在夢中與書裡的主角紅衣小精靈相遇了他們一起跟海豚比賽游泳，一起抓飛魚，看著飛魚薄薄輕透的美麗羽翼，他們都好羨慕飛魚能飛也能游泳呢！夢醒了的尼可拉，到處找著他的小精靈朋友，他真的相信小精靈是存在的直到有一天，耳邊響起了一陣輕輕巧巧的噴嚏聲，你猜是誰？如果是你，你打算怎麼把這個故事編下去呢？

　　有很多國外的童書是以「沒有結局」或「多種版本的結局」來讓小朋友自己發揮創意及想像，這本書就是個很好的創意練習故事，讓孩子由趣味中練習編屬於自己的故事。

作者簡介

瑪麗-丹妮艾爾．可朵 Marie-Danielle Croteau

　　作者本身就無可救藥的嚮往自由，曾經在海上生活過一段時間，最後並且決定和老公一起四處去旅行，在非洲生下兩個小孩，成為一名作家，用她豐富的閱歷，為孩子創造出許許多多動人的故事。

繪者簡介

羅傑 Roge

　　曾從事廣告業達五年之久，因為嚮往無拘無束的生活和工作方式，轉而投入青少年和兒童文學創作領域。

　　目前為自由創作工作者，羅傑總能以充滿想像力的畫筆，傳達出文字的幽默、趣味和多姿多彩。