http://cc.shu.edu.tw/~cte/gallery/ccli/index.htm Please link with the above website to see the whole page listed below 【立報專欄】 李振清 教授 （世新大學英語系教授）

照片集錦　　2005 [1-6]　　2006 [7-56]　　2007 [57-95]　　2008 [96-125]　　2009 [126-]
　

2009 年

• [131] 2009/07/29 從 MIT 到威斯康辛：世新菁英國際交流的新定位（下）

• [130] 2009/07/28 從 MIT 到威斯康辛：世新菁英國際交流的新定位（上）

• [129] 2009/06/16 世新菁英的哈佛大學國際啟示

• [128] 2009/02/18 蓋茲堡演說的經典內涵與修辭藝術

• [127] 2009/02/04 閱讀是提升高中生英文能力的致勝關鍵

• [126] 2009/01/14 語言學家葛瑞鐸看21世紀的英語新發展

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2008 年

• [125] 2008/12/04 提升大學生英文素養的多元互動策略

• [124] 2008/12/04 Bachman 教授理論延伸的大學指考英文命題藝術

• [123] 2008/11/19 從大學指考探討高中生英文寫作能力的問題

• [122] 2008/11/05 大學生的英文核心能力與國際觀

• [121] 2008/10/15 余光中教授的英文天地： 從英詩吟誦到翻譯詮釋

• [120] 2008/10/01 外語政策與國際素養

• [119] 2008/09/17 大一新生英語文歷練的急迫性能

• [117] 2008/09/03 英文與倫理素養：當代大學生與全民的必修課

• [116] 2008/08/27 從金鼎翻譯人獎談英文閱讀素養提升之道

• [115] 2008/08/20 大學指考英文成績回穩的多元啟示

• [114] 2008/08/06 大學指考翻譯與作文彰顯的英語文能力培養之道

• [113] 2008/07/09 從2008大學英文指考內容看閱讀的功能

• [112] 2008/07/02 英文「悅」讀是提升語法與修辭功能的捷徑

• [111] 2008/06/25 從The Canterbury Tales 到這一班英語系學生

• [110] 2008/06/18 人生何處不相逢

• [109] 2008/06/11 從英文網站看公務人員英語文能力提升的急迫性

• [108] 2008/06/04 總統身邊的英文趣事和啟示

• [107] 2008/05/21 從新制 TOEFL 成績反映出的英文能力培養策略

• [106] 2008/05/07 英文能力vs. 知識落差

• [105] 2008/04/16 高中資優生的英文潛能與國際宏觀培養

• [104] 2008/04/02 外語與人生：從馬英九勝選後的歐美反應說起

• [103] 2008/03/26 期待前瞻總統的全民英語提升展望

• [102] 2008/03/05 學測「英文奇佳」之後的大學進階歷練

• [101] 2008/02/27 教育國際化趨勢中的英語文新展望 (下)

• [100] 2008/02/20 教育國際化趨勢中的英語文新展望 (上)

• [99] 2008/02/13 2008 年學測所凸顯的英語文學習訣竅 (下)

• [98] 2008/02/06 2008 年學測所凸顯的英語文學習訣竅 (上)

• [97] 2008/01/30 高中生邁向國際化教育的英語文準備策略

• [96] 2008/01/16 以泛讀與知識背景提昇英語實用能力的策略

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2007 年

• [95] 2007/12/26 「外交小尖兵」競賽的英語教育啟示

• [94] 2007/12/19 Group Dynamics 激發的英語文說寫功能

• [93] 2007/12/12 提昇英文閱讀素養是人才培育的基礎

• [92] 2007/12/05 APEC 計畫下的大學生英語文能力挑戰

• [91] 2007/11/21 藉廣泛閱讀以提昇英語文能力的教學策略

• [90] 2007/11/14 提昇高中生英語文統整能力的教學策略（下）

• [89] 2007/11/07 提昇高中生英語文統整能力的教學策略（上）

• [88] 2007/10/17 哈佛大學新校長 Drew Faust 的就職演說啟示

• [87] 2007/10/10 多元壓力歷練出的青訪團英語能力與專業成就

• [86] 2007/09/26 大學新鮮人的 21 世紀高等教育共識：
  兩位哈佛大學校長的誠摯叮嚀

• [85] 2007/09/12 高等教育國際化與英語文能力培養

• [84] 2007/09/05 正視英文與中文學習的同質性
  ～兼論大學新鮮人歷練英語文的途徑
  The Similarity of Learning Strategies between
   English and Chinese

• [83] 2007/08/29 海外旅遊兼學英語的訣竅

• [82] 2007/08/22 教育國際化中的海外英語研修觀念 (寄自舊金山)

• [81] 2007/08/08 人際溝通中的英語表達藝術 (寄自舊金山)

• [80] 2007/08/01 藉廣博閱讀提昇英文多元能力的策略

• [79] 2007/07/25 大學英文指考凸顯的英語教育問題

• [78] 2007/07/18 喜見大學生英語文能力日漸提昇

• [77] 2007/07/11 以閱讀為核心的 2007 年大學英文指考

• [76] 2007/07/04 學習英語文以提昇國際競爭力的途徑

• [75] 2007/06/27 英語修辭學的「心靈捕手」效應

• [74] 2007/06/20 EFL寫作評閱的相關策略與實踐～
  Ken Hyland 教授的教師評閱啟示

• [73] 2007/06/06 新加坡「英文教學國際研討會」呈現的 EFL 寫作新藍圖

• [72] 2007/05/30 從「聆聽測驗」分析聽力技巧的養成

• [71] 2007/05/16 大學生提昇英文聽力的基本途徑

• [70] 2007/05/09 大學英文寫作歷練的核心策略
   -- 以哈佛與世新模式為例

• [69] 2007/05/02 高雄地區大學生英語文能力提昇的啟示

• [68] 2007/04/25 南非 Desmond Tutu 總主教訪台讜論的啟示

• [67] 2007/04/18 挑戰英文潛能開發的 Letters to the Editor 寫作

• [66] 2007/04/11 英文與教育國際化：新加坡國立大學邁向世界十大
  English Education and Education Internationalization
  -- NUS Heads for the Top-Ten Club

• [65] 2007/04/04 得天下英才而教之英文的喜悅

• [64] 2007/03/28 英語文能力是國際競爭的基礎
  -- 2007年亞太大學校長會議的啟示

• [63] 2007/02/28 高中生英文罄竹難書的緣由與突破

• [62] 2007/02/14 大學英文學測採用網路資訊的新啟示

• [61] 2007/02/07 英文閱讀後的記憶及其他問題
  -- 以 The Old Man and the Sea 為例

• [60] 2007/01/31 期末英語大哉問

• [59] 2007/01/17 提昇大學生英語文能力的有效壓力

• [58] 2007/01/10 善用 e-mail 的互動功能以歷練英語文溝通能力

• [57] 2007/01/03 英文和華語文教學的本土發展與國際接軌

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2006 年

• [56] 2006/12/27 國際化與全球交流：師大國語中心校友凸顯的國際觀

• [55] 2006/12/13 一流學府的大學生英語文潛能開發

• [54] 2006/12/06 「語言共通」與中英語言學習
  國際友人國語演講比賽凸顯的外語學習觀念

• [53] 2006/11/29 英文能力、國際宏觀與人文素養：
  與孫康宜教授談余英時大師

• [52] 2006/11/22 體認英文深層結構，培養翻譯基本技巧
  -- 余英時院士獲頒 Kluge 獎的新聞稿中譯及分析

• [51] 2006/11/15 台灣口譯人才培訓的發展與中英傳譯的奧妙

• [50] 2006/11/08 英語文能力與翻譯素養

• [49] 2006/11/01 口譯專業的語言藝術和英語文歷練

• [48] 2006/10/25 藉教學參與以提昇英語文學習成效

• [47] 2006/10/18 臨場歷練是提昇英語文能力的捷徑

• [46] 2006/10/11 英語文進化中的變與不變之修辭特質

• [45] 2006/10/04 修辭學有助英語文的歷練（II）

• [44] 2006/09/27 修辭學有助英語文的歷練（I）

• [43] 2006/09/20 以大學評鑑搶救技職生的英語文實用能力

• [42] 2006/09/13 非英文系大一新生的英語文與國際觀歷練

• [41] 2006/09/06 世說新語：《英文無所不談》凸顯的現代英語特質

• [40] 2006/08/23 激發高職生英語潛能的基本途徑

• [39] 2006/08/23 新鮮人調適大學生涯的英語啟示

• [38] 2006/08/16 國人的英文進步了，但仍有一段差距

• [37] 2006/08/09 WTO 研習營大學生展現的英語能力

• [36] 2006/08/02 英語演說與寫作凸顯的修辭藝術

• [35] 2006/07/26 從悅讀與朗讀到全方位英語能力培養

• [34] 2006/07/19 大學指考英文作文反映的英語教育問題

• [33] 2006/07/12 從經典作品學習宏觀英文的優質內涵 (下)

• [32] 2006/07/05 從經典作品學習宏觀英文的優質內涵 (上)

• [31] 2006/06/28 倫理、英語文與國際思維

• [30] 2006/06/21 以「內容本位」策略提昇英語學習的成效

• [29] 2006/06/14 凸顯生活體驗的「內容本位」英語文教學

• [28] 2006/06/07 英文「寫作補救教學」的途徑與省思

• [27] 2006/05/31 香港中文大學的經典悅讀與台灣的英文提昇

• [26] 2006/05/24 悅讀優質知性英文以提昇國際宏觀

• [25] 2006/05/17 挽救「大學生英文作文零分」的基本策略

• [24] 2006/05/10 開發國中學生的英語文潛能

• [23] 2006/05/03 以動力、思考與眼界提昇英語文能力

• [22] 2006/04/26 延伸閱讀是提昇英文寫作的基礎策略

• [21] 2006/04/19 提昇資優生的英語能力以拓展視野與品格 

• [20] 2006/04/12 高中生的英文潛能開發

• [19] 2006/04/05 藉英語能力的提昇建立現代價值觀

• [18] 2006/03/29 正視美式與英式英語的同質性

• [17] 2006/03/22 一場國際演講點燃的溫馨英語互動

• [16] 2006/03/15 "A Little Learning Is a Dangerous Thing"

• [15] 2006/03/08 cease 與 acknowledge：充滿模糊語意空間的微妙詞彙

• [14] 2006/03/01 資優生的英語文能力提昇與價值觀培養

• [13] 2006/02/22 增進英語文多元能力的單字記憶法（下）

• [12] 2006/02/15 增進英語文多元能力的單字記憶法（上）

• [11] 2006/02/08 新年的英語文學習新展望

• [10] 2006/01/25 強化英語文能力的正確觀念

• [09] 2006/01/18 如何讓自己對英文有自信

• [08] 2006/01/11 藉閱讀與語感培養英語寫作知能 

• [07] 2006/01/04 從英語閱讀中領會寫作所需的語感

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2005 年

• [06] 2005/12/28 認知歷程中的閱讀與寫作關聯

• [05] 2005-12-21 廣泛閱讀、充實英語新詞

• [04] 2005-12-14 充實英語詞彙、寫出通順英文

• [03] 2005-12-07 正視母語的干擾與英文法的錯置

• [02] 2005-11-30 熟練英語的慣用語法

• [01] 2005-11-23 化解大學生的英語焦慮症