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˙之一˙

剛剛帶女兒去藝術學院看表演，都是舞蹈學生的創作，從六年級到高中生都有。按規定他們得自己找音樂、自己編舞；獨舞或找伴都可以，完全沒有任何形式上的限制，只有節目長度受到控制。

女兒從小學一年級開始學舞到現在六年級了，已經跳得有模有樣，不只愛跳，也愛看表演。今年夏天考中學時，因為同時也考上了國際學校，就放棄了與藝術學院配合教學的中學舞蹈班。她雖然不念這舞蹈班，卻還堅持繼續學舞，所以每星期有兩個下午、一共六小時的舞蹈課，再外加一小時舞蹈樂理。我覺得她有興趣又有學舞的恆心和毅力是件好事，即便看她常常累得眼圈發黑，精神萎糜，還是在一邊加油打氣，鼓勵支持。

舞蹈班的孩子每星期有12小時的專業課程，從九月開學至今，不論是在動作技巧、外表姿勢上整體看來，都有長足的進步，女兒看著原本是同學的他們站在舞台上發表自己的創作，除了為他們大力鼓掌之外，也難掩羨慕之情，直說他們好美。

回家的路上，我問她後不後悔沒進舞蹈班？她認真的想了一下，說，不。

台上表演的孩子不全是舞蹈班的，也有像他這樣將舞蹈當課外活動的，所以他說，下一次有這樣的表演機會時，他也要找伴合作，上台舞一下。我問，都是什麼時候練習呢？回答是，自己找時間跟同伴練，表演前幾星期才在課堂上跳給同學們看，老師可以發表評論但是不能給意見。

嗯，除了跳舞，還得編舞，不容易呢。

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˙之二˙

跳舞的孩子裡頭有一個很夢幻地穿著純白芭蕾舞衣，橫跨著小碎步出場。六年級的孩子個兒還很嬌小，紮著小包頭，扮相很美。可惜她選的音樂是現場鋼琴伴奏的「給愛麗斯」，太通俗的曲子在這樣的表演場合並不討好。真的可惜。

另外一群十二三歲的女孩，穿著緊身舞衣跳著古典芭蕾舞步，卻選了Jacques Dutronc的歌曲當配樂，感覺他們好像從來沒在對的節拍上跳一樣，整個表現算是風格很大膽，可是音樂與舞蹈不搭，這大概也是最極致的表現了。

嗯，原來跳舞、編舞，選音樂，都很難。

˙之三˙

另外一個讓我印象很深刻的，是個身材五短的女孩。他的四肢都是圓滾滾的，個子也不高，皮膚又黝黑，外型看起來要在舞蹈界發展應該會很不討好。但是當他一開始跳舞……啊！他全身散發一種難以言喻的和諧，舉手投足之間那麼順暢自然，快節奏的爆發力與肢體的靈活轉動、跳躍、屈伸，緊緊抓著觀眾的視線，看她跳舞實在是個非常美好的經驗。

我們都太容易把不同的藝術表現放在一起比較、混為一談了。他們每個人的創作都是獨一無二的，其實無須外人評比排名。我很慚愧在他出場時第一個念頭就是拿他外表跟身材頤長的芭蕾舞者做比較。藝術領域無限寬廣，我自己用分輸贏的偏狹眼光把藝術看得太窄了。

原本因為上課到六點半，還趕著回家做晚飯、帶女兒出門看表演的一些急迫匆忙的心情，竟因這一點點頓悟而開朗了起來。

看表演，真好！

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