〈傾聽孩子的話〉

　　小舒的思考模式，常使媽媽被人誤解：教壞孩子。但媽媽並不以為這些誤解會造成自己心理上的不舒適，反而替小舒打抱不平。

　　大環境中總認為單親的孩子特別早熟，但小舒不是單親孩子，卻因為成熟的思惟而引起父親的不快和長輩的誤解。即使媽媽一直在努力做好溝通橋樑，父親依然責怪媽媽教壞了小舒。甚至於小舒曾經對爸爸說：你敢打我和媽媽，我就打113告你。這令媽媽在火暴和尷尬的場面中，竟然噗哧一笑。而父親卻當眾指責母親教壞小舒。當時小舒是六年級，小學裡正在教育如何防治家暴事件。

　　小舒現在是國中生了。又一次的衝突中，小舒出口罵爸爸三字經。爸爸習慣性的疾言厲色讓氣氛達到緊繃狀態。媽媽又被誤會教壞小舒，小舒仍然躲在媽媽的懷裡，知錯而勇敢的向爸爸道歉；因為媽媽給了她溫暖和釋懷，讓她能夠了解自己的衝動和不禮貌。

　　假日裡，媽媽和小舒聊聊天。校園中過度流行的話語，很多是帶有色情和不禮貌的不當言詞，如果不懂得它的意思，可以先問過之後再說。
媽媽懂得小舒是在心理極度不舒服的情況下，才脫口說出來。在日常生活中，小舒是個單純的乖乖牌。
　　小舒不服氣的說：為什麼大人總是說我怎麼樣……又怎麼樣？說我不懂事，又要問我的意見？那麼我到底要怎麼做才行？

　　孩子長大了，已不是坐在螃蟹車裡學走路，而只會用哭或用笑來表達自己心情的年齡。電視看得多、朋友認識的多、老師教的也多、書也看的多……接觸的事物形形色色；隨孩子們的成長而不斷接收正負面的資訊。一味壓抑他們不准這樣，不准那樣，不准說，不准看、不准聽；孩子們應該是這樣、應該是那樣……；這些往往都是父母內心所勾勒的完美形象，但是連大人都不見得做得到。
　　孩子不想解釋的時候，至少有兩種狀況：我說出來的都是不懂事的話，還說什麼？再者，是被大人的霸氣給嚇傻了。
　　為人父母，阻塞了孩子表達的出口，將會導致他脫離正軌的方向。

2009/2/28