100學年度大專校院弱勢學生助學計畫（100年8月1日）

服務學習

為促進學生之社會及公民責任，各校得要求領取助學金之學生參與服務學習，並得作為核發助學金之參考。

＜服務內容＞

各校可配合「大專校院服務學習方案」，規劃具公共性、公益性及發展性之服務學習活動。

＜實施原則＞

（1）程序明確：各校依本計畫辦理服務學習時，應將服務學習內容及相關遵行事項載明於助學金申請表件中，並供學生以書面具結；必要時學校得辦理說明會，以求明確。

（2）內容多元：服務學習內容可結合課程或社團活動，或校內校外公益服務或講座，自行規劃服務學習內容。

（3）時數合理：服務學習時數各校得於不影響學生課業學習原則下，自行規劃，並以每週3小時或每學期50小時為上限。服務學習時數與助學金金額無對價關係，爰各校服務學習時數不得因核發助學金金額有別，避免致使學生產生相對剝奪感。

（4）彈性制宜：各校得針對應屆畢業生、研究生、僅於夜間或假日上課、臨時休退學或因故無法完成服務學習學生擬定替代方案。

（5）鼓勵措施：前一學年度服務學習績效卓著，或最近一學期學業成績平均達系所前30％者，其服務學習時數得予以減免。

【參考】

100學年度「大專校院弱勢學生助學計畫」助學金新制（修正草案）

生活學習獎助金：100學年度起改為生活助學金（由各校安排生活服務學習）

免費住宿：100學年度改為住宿優惠（各校得要求學生參與生活服務學習）