| 教育部將高中本國史課綱,對岸改稱<中國大陸>,不稱為<中國>,遭到綠營圍剿,賴清德說,<歷史不能抽離土地，更不應該偏離事實>他質疑教育部長: 時已二○一四年，我們還教導下一代國家主權包含全中國（那是否也要包含早已宣布獨立的蒙古國？），不僅混淆孩子的國家認同，更是教他們從小就學會自欺欺人、與世界脫節。我們稍從國際現勢分析,就可以知曉賴清德的眼光尚屬短淺,其一把 對岸改稱<中國大陸>,不稱為<中國>是在把對岸降格,把對岸去國家化,法理上有何不對?其二 根據憲法增修條文11條: 自由地區與大陸地區間人民權利義務關係及其他事務之處理得以法律為特別之規定,第2條.第四條,總統.副總統.立委改由自由地區直選,這是一國兩區的法源依據,憲法增修條文,民進黨自始即參與,今根據憲法增修條文稱大陸地區的政治實體為<中國大陸>,有何不對?第三 如果稱對岸為,<中國>,那麼對岸就變成<外國.>,那麼以後就再無立場去監督大陸政權幹何事,因為國際上不能干涉別國內政,但是稱<中國大陸>,主張我們主權仍及於大陸,那麼國際法上,我們還有權可以對大陸說三道四 第四 最實際的,要知現在的國家結構是由部分實體,部分虛擬組合,而且虛擬國境越來越重要,以美國來說,當今美國這個國家,並不是只實體存在於美洲大陸地理的美國,當今的美國是一部分實體,大半是虛擬的美國,大半虛擬的美國是存在於全世界重要的各角落,中國大陸崛起之後,中華人民共和國的組合也是由過去的實體地理中國,逐漸擴大到部分實體,大部虛擬的國境組合,其他歐日韓有前瞻的國家也都是如此,反觀,全世界只有台灣的民進黨主張是反其道而行,只求實體國境,不求虛擬國境, 宣稱中華民國主權只及於台澎金馬,而不思擴建虛擬國境的組合,我們實在無法理解,根據我們中華民國現行憲法,中華民國主權及於全大陸,就算是及於大陸部分為虛擬,閩南話講<號地>在那裡,<先號先贏>有何不好?多年前我們就提出現行中華民國憲法的一中,可以從實體與虛擬組合的國家概念來作重新定義,策略上我們可以把憲法一中的國家概念重新論述為: 一個中國,主權涵括台灣和大陸,現是由<中華民國在台灣>,< 中華人民共和國在大陸>,分立統治, 兩岸人民對於領土(包括台灣和大陸)的關係是<公同共有>的關係,兩岸人民對於領土的公同共有權利,係及於領土的任何一部份(包括台灣和大陸),因之,台灣人民對於大陸領土的公同共有權利仍及於大陸全部, 至於現在兩岸分治,即形同默示成立了共有地的分管契約,互不相隸屬而已! 憲法第一四三條即明示<中華民國領土內之土地屬於國民全體,>, 前段講的是國民對國家領土之公同共有關係,後段講的是國民間制度性的分管契約效力, 換句話說,每一位國民對於國家領土內之土地皆有公同共有權源,但對於別人依法取得的分管土地,互相不得任意干涉, 這個法理也適用於兩岸關係---即兩岸政府的治權是由兩岸人民所分別賦予, 兩岸政府可以有權治理分管領域內之人民土地,互相不得任意干涉, 但是台灣人民對於大陸領土的公同共有權源仍及於大陸全部,並無改變,這是國民權利的本尊,不容被剝奪,現在民進黨的主張,是借殼<中華民國>上市,民進黨雖然表面上採行/承認中華民國這現行國號,但是,事實上,已在變更中華民國的內涵,是擅自在限縮現行中華民國憲法上的主權領域,再把對岸稱為<中國>(等於它是外國),那就形同是在把原先屬於中華民國領域的大陸領土,擅自放棄讓予對岸一樣,僅留下台澎金馬,這未經台灣兩千三百萬人及其後代子子孫孫眾人之同意,就擅自將台灣兩千三百萬人及其後代子子孫孫的權利拋棄,這是在嚴重剝奪台灣兩千三百萬人及其後代子子孫孫的權利自主權,如果要說甚麼是傾中賣台,這才叫真真正正正港的傾中賣台啊!再回頭看賴清德,賴清德此時標舉綠營反課綱的大旗,從時代大局來看,確是逆道而行.短視,但從權力佈局與他個人的政治前途而言,卻可能有深意,因為這有利他2020取大位,2016他最好的局是當老二,現在綠營明顯有兩大板塊,一邊是傳統深綠板塊,另一是謝.蔡往中移動的板塊,往中移動的板塊有蔡這個太陽,賴清德再往中湊過去也不會比蔡這個太陽光亮,相反的,反可能會成就了蘇貞昌,因為蘇貞昌只要固守深綠板塊, 2016就有足夠的力量來牽制蔡英文,到2016蔡如果選總統,為鞏固深綠選票,可能不得已要選蘇當副手,所以賴此時出手,可以卡蘇,跟蘇爭深綠板塊,這樣2016賴就有望與蔡搭配競選總統.副總統,至於2020,盤局是如何對賴清德最有利,依我們看,是民進黨又選輸,對賴最有利,因為蔡卡住了,2020賴就可以直取,相反,如果2016蔡選贏了,2020蔡必再選,賴最多也是副的,再高也上不去,所以賴清德此時高舉深綠大旗,郭正亮跳腳,怕民進黨又走回去會壞了2016選局,賴舉大旗反課綱是有意或無意,我們看了頗有趣!
|
字體：小 中 大
