作家
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| 2009/04/05 09:00:16瀏覽3142｜回應12｜推薦56 | |
| 此刻抵達住處，已經超過午夜時分。 在晚上九點半之前，我確實還是惦記著週末的部落格尚未書寫上傳。 但之後在抬頭看時鐘，卻是很自然的放下了。 終於在接連將近兩個月的不斷線書寫之後，在清明節的週末成為一個中斷的殘念。 能夠無悔替代「殘念」的，只有對某些人的「懸念」可以旗鼓相當。 這讓我最終在午夜之前，沒有從袋子裡取出notebook，把某一篇寫完的文章上傳。 中斷了部落格，只因為不想讓一段珍貴的「懸念」被中斷。 能在一個異國般的交錯時空，與妹妹及妹夫秉夜詳談他們的孩子，是珍貴的事。 妹妹獨立扛起照顧三個孩子的責任，而妹夫在中國大陸負責整個家族的事業，這近十年來無論是此岸彼岸，雙方都不容易。 但孩子逐漸成長，而身為母親在每天無止盡的瑣碎事務中被吞沒，也很正常。 孩子們各自的天賦、特質、個性、雜質都不同，如何在親子如此日夜親近摩擦的空間中，跳脫常理的庸俗角度，而還能夠以一種「從天空俯瞰」的總觀角度，來凝視孩子們的過去到未來，看樣子這是身為超能力舅舅的責任了。 孩子，始終是一切的、永恆的懸念。 為了親愛的孩子們中斷手邊的一切，是那麼天經地義的事。 他們三個小毛頭，在我的眼皮下已經長到小學的地步。台灣教育環境的目標指向其實很模糊，如何從孩子們的「內在本質」去長出所有被期待的美善，並不容易。 我必須將我觀人的「法眼」，傳授給我妹才行。 我們談得很深，妹妹有申辯也有反思。 我最終歸納著也堅持著： 1. 孩子們的一切都沒有問題，只有大人變了，孩子才會跟著改變。 2. 即使全天下的老師或同學都誤會了，我們也要讓孩子知道，我們站在他們這邊，他們並不孤單；縱使必須與全天下的誤解為敵，也在所不惜。 3. 一定要瞭解孩子的真正「天生專長」，而無須在意苛責其弱項，任何人都是最初從其擅者與強者，去開始植栽培養。尤其不要苛責孩子在「才藝」的表現。 4. 孩子的一切麻煩作為，若非缺乏安全感，就是希望攫取注意。當以此為起點，從任何生命包括孩子們本能的自尊與價值，開始去融化與鬆解。千萬不要把自己身為父母的「面子」，高於孩子之上。 我自己從嬰兒開始，就是玩弄大人於鼓掌之間的「可怕」孩子。 一歲初在私下練習完走路之後，直到整個家族聚會的那一天，我突然掙脫抱護雙腳落地，連「站帶走」，一日之間在家人的驚呼聲中同步完成。 經常頑皮的捉弄與撒謊，欺負襁褓的妹妹，是因為無趣的鄉下日子太無趣，虛實之間創造了童年多樣的素材。 幼稚園擔任升旗手時，升到一半當場哭到抽筋，當幼稚園老師與院長送到保健室時問起，才幽幽的說：「我看到國旗在天空飄揚，好感動喔！」，主要因為前日上課講到陸皓東的第一面國旗，是由血所染成；於是便成為模範生，每日負責舀牛奶給全班同學，擁有了「權柄」。 小學一年級，早已偷偷讀完王尚義與瓊瑤、玄小佛的所有小說。開始構思大學畢業舞會時，該怎麼完成初吻；但想到必然會和所有人一樣在初戀之後分手，放學後經常徘徊河邊堤防流淚。 小學三年級，與一位日據時代受教育的老班導師全面為敵，夾著始終考第一名卻永遠不寫她的作業，就算被要求每天每節下課都要跪在講台前被羞辱也不屈服，最終老師去向校長攤牌：「有王尚智就沒有我」，這才被迫轉學。 而到新的師專附小的學習環境之後，才逐步發現原來寫作、講話、思考是非常有趣的，同學與老師都不是省油的燈，因為「有難度」產生「新摸索」而長出了「新自我」。一旦出現了「對的老師與對的教育方式」，構成一種「成長路徑」可以重新抉擇的自我「暗示」，從此開始繽紛綻開各種延展的性格與能力。 從小，父母及周遭大人全然不知，我自己發展出各種學習的探索。這當中，戲弄大人最為有趣，看大人們的「口是心非與言行不一」最為鄙視。 幼年時的說謊，成為建構不凡夢想的基石與動力。 始終的內在叛逆，成為某種對生存與突破的強大動機。 於是這一路下來，直到我長大之後，包括生涯的抉擇與跳躍、情感的觸碰與穿透，乃至宗教信仰的投入與歸屬；人生原本可以僅僅活在在殘念與懸念之間的一切庸俗與擺盪，被重新定義與詮釋。整體來說，至少確實少了許多原本會有的沈滯與荒蕪，也算活出自己的模樣了。 我始終相信，孩子的任何一切，都是獨一無二的組合。 一旦對應著「the right time, right place, right person and the right mood」，孩子的人生都可以是一件獨一無二的藝術品，以及一段獨一無二的故事被敘述和訴說。 一定要有能力「跳脫父母的角色」，只有從廣闊時空中凝視的看待與落實，才能真正萃取出孩子的真正「特質」：這當中包括任何獨立意志或靈魂，所會各自擁有所謂的「天賦與缺憾」。 「天賦」是黃紅色，「缺憾」是藍綠色，顏色沒有好壞，只有搭配組合的問題。 從來「優點或缺點」都是謬論，其實只有「特點」。 人生也從來不是優點放大、缺點剔除，而是最終有一個「能掌握優點與缺點的清晰自我」。 然後，身為父母長輩的我們，才能夠真正協助他們如何在自己的人生中，理解自己，最終可以如何的擁有「綻放與清淨的能力」。 這也是我面對所有參與及「經手」過的孩子們，唯一且核心的意念。 像老天一樣的凝視他們，像菩薩一樣的保護他們，像天使一樣的陪伴他們；在人生所有殘念與懸念之間的鋼索，幫助他們學習、體會並運用內心的平衡。 孩子們讓大人們看見自己的來時路，感受生命的本質與起伏，也彌補自我的傷痕與缺口。直到孩子們從苦難中、從眼淚中、從疑惑中重新綻放微笑的剎那之際，我們也才真正超越了當下或許殘局處處的自我，重新聆聽並觸摸到所謂「生命」的回音與答案。 這才是我們與孩子之間，任何殘念與懸念之間的，真實出口。 |
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| ( 心情隨筆｜男女話題 ) |
