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| 2022/09/06 11:07:59瀏覽221｜回應1｜推薦3 | |
今天我著急準備要上課的內容，因為昨天晚上才知道今天要上二年級的主教材，本來是被安排上一年級的閱讀課，所以就還滿臨時準備的。不過其他老師好像也都是當天才準備當天的教材，他們都很厲害，我也想要像他們看齊！備課速度超快的！
接著我繼續給孩子補英檢考試內容，M的注意力不太行，半個小時之後就坐不住了，在複習位置的時候in front of, under, behind, between, next to全部都混淆在一起，他變得自暴自棄，說自己就是背不起來。所以我就不再考她，以免讓他傷心，覺得自己永遠學不會英文。我想說明天再給他做複習，就先讓他跟著我每個都念五遍，明天再給她加強記憶力，不要讓他討厭或是排斥學英文。
下午後來我到國小校接，一路上和C分享教學，我覺得受益良多，雖然他年紀比我小，但是在教學上他比我有經驗，從他身上我也學習到很多技巧。之後上台教學，J有進班看我，我覺得我在教室秩序的控管上不是到很好，有些孩子都在後面沒有認真上課，有些很認真，但有些就在玩自己的東西。我覺得每一次上台教完，都有一些可以更改進的點，我期許自己能夠越來越進步！今天的聯絡簿已經提早簽了，但還是沒有簽完，有些孩子就被接回家了！我覺得要如何在時限內簽完，也是我要控管好的。
晚上幫B補課，因為C說他的爸爸希望他看到英文單字就要會念，我就比較著重在聽他的發音和講英文的語感。我會挑出一些發音不正確的字，帶他重拼一次，然後再跟我唸一遍。例如他每一句的結尾，都不夠firm，聽不出是一個句子的結尾，這種時候我就會要求他要再唸一次。還有一些單字的發音，例如hate都會發成hat，這種時候我也要他重唸一次。不過我都有跟他說，不是你英文不好，是老師希望你的英文發音得更準確一點，更沒有口音，他就點點頭，最後我問他喜不喜歡英文，他說喜歡。我覺得很開心，能夠幫助到他練習更多的口語！
接著晚上補E，他對自己的英文很沒有自信，一直說自己英文不好，我就鼓勵他，不是不好，是需要更多的練習！很多單字，其他同學也都沒有一次就拼完，也都是靠著老師一步一步教的呀！我就給他自信心，要他明天再來找我繼續練習英文，今天先練習一遍。因為他跟我說，他還是背不起來。我說沒有關係，明天我們再練習一模一樣的單字，你可以的。明天我打算再教她新的一頁，然後也重複複習今天所教的，這樣可以讓他們英語學習負擔不要那麼重，有信心繼續學！
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| ( 知識學習｜語言 ) |
