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| 2022/08/15 07:34:16瀏覽120｜回應0｜推薦0 | |
今天跟昨天一樣的行程，就是等小朋友到齊之後，到另一間國小跟Ｃ會和，坐上計程車到補習班。到補習班之後，因為有一個體溫計壞了，所以只有我一個人在量所有孩子的體溫，因此速度就很慢。有些小朋友排隊等得不耐煩，有一個國小三年級的女生講話很難聽，對我說：「你就是讓我站了十幾分鐘的老師嗎？」聽到這些話心裡還是會有點不舒服，也不是我們故意要讓體溫計壞掉的，怎麼就把問題推給老師呢？
之後我到教室保育，小朋友很吵，我已經說了回位置，他們還繼續玩遊戲，好像當我是空氣，一直到我用吼的，他們才願意回位置。我對他們說，午休時間你們不睡覺沒有關係，但是不要說話，說話的人就去外面站，下一個說話的人再跟他交換。語畢，有一個孩子直接說：「老師，我只有聽到你一個人一直在講話。」這句話真的很沒有禮貌，再度讓我生氣，全班鬧哄哄的，然後說只有我一個人在講話？真的很顛倒是非。後來午休的時候班上就安靜了，跟我對到眼的孩子也不敢說話，雖然還是有私底下講悄悄話，但我也裝作沒有聽到了，因為我並不是很想要罰孩子，我只是希望午休時間安靜個半小時就結束了。
保育結束後，我準備要上課，結果我的球不見了！本來要讓他們玩的遊戲，不知道被哪個老師拿走了，我開始焦慮，因為本來要玩的遊戲不知道要怎麼玩了。接著有兩個學生沒有課本，我又去幫他們印，拖到了一點上課時間，全班鬧哄哄的，孩子的屁股為什麼都無法坐在椅子上？前幾名難搞的孩子都在我的班上，上課一直在玩，亂換位置坐。我實在是管不了秩序，本來想要好好複習單字和句子，最後因為Ｓ在我已經喊了好幾遍回位置之後，竟然無視老師，跑到教室最前面，搬出椅子然後在椅子上放四把尺，獨自玩彈尺。這完全又戳中了我的底線，我到最後面看他有沒有寫課本的習題，結果他竟然在我背對著他走到教室後面的那短短幾秒，又在搗蛋。我只好叫他出去罰站，最後他站到後來人就不見了，我知道他大概率是跑出去玩了，但是為了跟上課程進度，我只好繼續在教室上課，想著下課我要去找Ｓ補課。最後Ｓ眼睛紅紅的被Ｊ叫到教室，因為Ｊ在外面看到Ｓ在玩，但他應該要上英文課，訓斥他一番之後，便帶著Ｓ回教室。
我覺得對自己很失望的是，我花了大把大把的時間在管秩序，沒有辦法把我想要上的課完整的教給孩子，對不起之前花心思在準備的自己。對很乖的孩子，我覺得他們也很無奈，對於很吵鬧的孩子，我也傷心沒有辦法多點時間跟他們談。我希望我有時間可以跟Ｓ私下談，告訴他我為什麼生氣，但今天一整天都沒有在看到他了，而我也在忙著補其他孩子的課。我只是想要把課上好，但是孩子太吵鬧了又走來走去非常影響我，而我對於讓他們乖乖上課這一點還很難去控制。怎麼讓孩子預備心上課，我覺得這是我還要多學習的地方。
晚上我繼續在幫新來的孩子做入學測驗，這個孩子是我目前測過幾個孩子中，英文程度最不好的，所以也是給我一個機會去學習，如果遇到程度不佳的孩子該怎麼辦？基本上我就不太會去告訴他哪裡寫錯了，因為他也聽不懂，A-Z都寫不出來。為了不讓他覺得是考試，我就還是會很溫柔的帶他做每一道題，即使他寫錯了我也不會說什麼。之前遇到程度很好的孩子，就會稍微教一下他，不過遇到程度比較差一些的孩子，我就沒有太多的解釋錯在哪裡，也怕他因為錯太多而心理受傷，對英文有反感就不好了。
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| ( 知識學習｜語言 ) |
