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感覺統合失調的特徵及改善方法(觸覺)
2008/06/27 01:53:02瀏覽11011|回應0|推薦7
 二、感覺統合失調的特徵(請用勾選方式,勾出孩子現有的狀況)

(一)觸覺:
  1. 容易分心、常會左顧右則或坐著卻動作不停。
  2. 脾氣暴燥、尤其對親人特別不好、喜歡強詞奪理。
  3. 不喜歡到陌生地方或人多擁擠的場合。
  4. 偏食或挑食,不吃水果、蔬菜…等,有些只吃飯或喝牛奶。
  5. 極端害羞、碰到陌生人特別緊張,會結結巴巴地說不出話來。
  6. 內向愛獨處、不喜歡到戶外玩、怕人多的地方、朋友少、沈默寡言。
  7. 看電影或電視時,容易興奮、受感動,並喜歡尖叫。
  8. 極端怕黑,到暗處一定要有人陪、晚上拒絕出門,討厭獨自在屋裡。
  9. 不喜歡上覺,常無故或因小事情便產生上學恐懼症。
  10. 換床舖便無法入睡,甚至棉被、枕頭都必須是固定的。
  11. 清理鼻子和耳朵時,常顯得情緒非常不穩定。
  12. 喜歡黏特定的人,並且非常需要對方的擁抱和溺愛。
  13. 睡覺時常喜歡咬被角、抱棉被、衣服和玩具。
  14. 喜歡吸吮手指、咬指甲,不喜歡別人幫忙剪指甲。
  15. 不喜歡被撫摸臉部、討厭洗臉、洗髮和剪髮。
  16. 有人協助穿衣服、穿襪子和拉袖口時,常會特別的緊張。
  17. 不喜歡別人由背後接近,常有嚴重的不安全感。(觸覺防禦)
  18. 經常到處碰、摸、動個不停,對毛料和布織料,會特別排斥或特別喜歡。
  19. 喜歡穿寬鬆衣服,天氣不冷也常喜歡穿夾克和毛絨外套。
  20. 雖喜歡和人聊天,卻不喜歡有肌膚接觸的勾肩搭背行為。
  21. 吃飯特別慢、容易分心。
  22. 適應新環境能力差、適應期比一般孩子久。(易有放假症候群及星期一症候群)
  23. 處理情緒、問題能力差、多用尖叫、打人、撞、生氣…等來發洩或吸引他人注意。
  24. 經常撫摸及磨擦性器官。
  25. 上課時喜歡玩衣服、動旁邊的人、容易分心。
  26. 心理障礙。(易做賊心虛、擔心害怕)
  27. 愛計較、容易和他人爭吵。
  28. 在團體中較沈默寡言、人際關係較差。
  29. 對氣候、溫度變化過於敏感或過於弱。
  30. 固執行為:(1) 不能忍受人、事、物、時間的變化。(導致上述22項)(2) 一再重覆相同的話、動作、行為及興趣。
  31. 語言發展遲緩
  32. 咀嚼能力弱,影響發音及構音異常。
  33. 嚴重者,會導致聽覺、視覺上的異常執著及導致過動症、自閉症。

※改善方法

  1. 多玩球池、玩沙、玩黏土、玩水(泡泡澡) -- 「*紙箱、地墊自製球池」
  2. 毛巾或軟墊的遊戲(*包被、滾香腸、包餃子、在毛巾中滾動)
  3. 吹風機及軟刷子的遊戲(*梳頭髮、刷背、刷全身)(註一)
  4. 將小豆子或水放入小池(桶)子中的遊戲(透過手心、手指、手背的觸摸,可加強手的感應力,對觸覺敏感的消除很有幫助)。
  5. 多做前庭平衡覺的刺激(EX:盪鞦韆、滑板、溜滑梯),可避免因長期觸覺失調而導致的平衡覺失調或過動。
  6. 多到戶外運動、散步、感受溫度變化(多赤腳走路或赤腳在沙灘、草地…等行走)

註一:睡前刷背可有效安撫孩子隔日情緒
  • 刷背材料:沐浴球、海棉(安撫型)、絲瓜絡、按摩球、洗衣刷(刺激型)
  • 刷背順序:安撫型-->刺激型-->安撫型
  • 注意事項:肚子、大腿內側等較敏感處要避開
  • 刷背時間:每日一至二次,每次約5 - 10分鐘,情況較嚴重者可延長時間及增加次數,可於洗澡時或洗澡後進行
( 心情隨筆家庭親子 )
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引用
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